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Deutsch als Zweitsprache
1, 2020
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Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung. Eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen
2023
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Kollaboratives Schreiben: Eine rekonstruktive Studie zu Problemlösepraktiken im Französischunterricht
1, 2022
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Student misbehavior and teacher well-being: Testing the mediating role of the teacher-student relationship
Learning and instruction, 2018-12, Vol.58 (58), p.126-136
2018
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Zur Doppelbödigkeit des Unterrichts als Bühne. Eine rekonstruktive Fallanalyse zur Untersuchung der Interaktionsordnung des Unterrichts
1, 2023
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Klassen führen – Klassen leiten: Beziehungen, Lernen, Classroom Management
3, 2023
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Aber diese verschiedenen Sprachen, die Teil der Klasse waren, wurden nie beachtet. Grundlagen mehrsprachigkeitsdidaktischer Kompetenzen in der Lehramtsausbildung
Hochschullehre (Bielefeld, Germany), 2018, Vol.4 (10), p.553-568
2018
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Kommagebrauch Im Deutschen: Eine Empirische Untersuchung Zur Kommasetzung Beim Schreiben und Einsetzen
1, 2023
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Formatives Assessment. Perspektiven für Unterricht und Lehrerinnen- und Lehrerbildung
2023
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Teste dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade! Von Wasserstoff bis Oganesson
Chemkon, 2019, Vol.26 (1), p.41-42
2019
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Translanguaging with Multilingual Students: Learning from Classroom Moments
1st edition., 2016
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43. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung
2022
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Children's social and emotional wellbeing in schools: A critical perspective. 1. publ
2012
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Choice words: How our language affects children's learning
Stenhouse Publishers, 2004
2004
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Selbstregulative Zielfokussierungen mathematisch potenziell begabter Dritt- und ViertklässlerInnen: Theoretisch-analytische und empirische Untersuchungen
1, 2023
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Lesen und Schreiben lernen in der digitalisierten Gesellschaft: Faktencheck
2023
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Leistungsheterogenität in der Grundschule: Umgang mit Vielfalt im Unterricht
1st ed., 2023
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Open Access
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Simulating the Potential Impacts of COVID-19 School Closures on Schooling and Learning Outcomes: A Set of Global Estimates
The World Bank research observer, 2021-02, Vol.36 (1), p.1-40
2021
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Wirksamkeit von Lehrkräftefortbildungen zur fachintegrativen Sprachförderung
2019
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Wirksamkeit einer Fortbildung für Mathematiklehrkräfte der Sek I: Eine empirische Studie zur Förderung fachdidaktischen Wissens am Beispiel des Produktiven Übens
2019
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Mathematische Begabung in Den Jahrgangsstufen 9 Und 10: Ein Theoretischer und Empirischer Beitrag Zur Modellierung und Diagnostik
1st Aufl 2022nd edition, 2022
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Von Eltern mit Migrationshintergrund lernen (E-Book): Denkanstösse für die kultursensible Praxis in Spielgruppe, Kita und Schule
1, 2021
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Lehr-Lern-Labor ,,makeScience!" und das Interesse von Schüler:innen: Untersuchungen zur Lernumgebung ,,Donator-Akzeptor-Reaktionen - platziert in Bubble Tea-Bällchen
Chemkon, 2022, Vol.29 (6), p.639-645
2022
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Schüler-Feedback an Lehrkräfte: Ein Medium zur Steigerung der Unterrichtsqualität
Schulmagazin 5 - 10, 2018, Vol.86 (10), p.11-14
2018
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SpielRäume : eine DBR-Studie zum mobilen ortsbezogenen Lernen mit Geogames
2021
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