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Deutsch als Zweitsprache

1, 2020

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Kollaboratives Schreiben: Eine rekonstruktive Studie zu Problemlösepraktiken im Französischunterricht

Pelchat, Linda

1, 2022

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Buch und Bild - Schrift und Zeichnung: Schreiben und Lesen in der Kunst des 20. Jahrhunderts

Klingsöhr-Leroy, Cathrin

1, 2022

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Leistungsbewertung im Technikunterricht: Ein Plädoyer für Schülerbeteiligung

Fast, Ludger

1, 2020

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Klassen führen – Klassen leiten: Beziehungen, Lernen, Classroom Management

Klaffke, Thomas

3, 2023

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Aber diese verschiedenen Sprachen, die Teil der Klasse waren, wurden nie beachtet. Grundlagen mehrsprachigkeitsdidaktischer Kompetenzen in der Lehramtsausbildung

Hochschullehre (Bielefeld, Germany), 2018, Vol.4 (10), p.553-568

Bredthauer, Stefanie

2018

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Kommagebrauch Im Deutschen: Eine Empirische Untersuchung Zur Kommasetzung Beim Schreiben und Einsetzen

Fürstenberg, Maurice

1, 2023

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Das moralische Urteil von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen: Theoretische Ansätze und empirische Befunde aus (neo-)kohlbergiansicher Perspektive

Aschhoff-Hartmann, Stefanie

1, 2019

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Existierst du nur oder partizipierst du schon?: Demokratie- und Partizipationseinstellungen von geflüchteten und nicht-geflüchteten Schülerinnen mit und ohne Migrationshintergrund an Berufskollegs

2023

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Teste dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade! Von Wasserstoff bis Oganesson

Chemkon, 2019, Vol.26 (1), p.41-42

2019

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Translanguaging with Multilingual Students: Learning from Classroom Moments

1st edition., 2016

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Zwischen den Sprachen – Mit der Sprache?: Deutschsprachige Literatur in Palästina und Israel

1, 2019

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Children's social and emotional wellbeing in schools: A critical perspective. 1. publ

Watson, Debbie

2012

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Perspektiven von Schülerinnen mit Fluchterfahrung auf Gesellschaft und politische Bildung: Eine qualitative Interviewstudie zu der Frage: Welche Probleme sind politisch?

Korn, Konstantin

2023

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Raspberry Pi 400 Schnelleinstieg: Kompakter Leitfaden für Hard- und Software.Für Homeoffice, Homeschooling und Freizeit

Hertramph, Herbert

1, 2022

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Selbstregulative Zielfokussierungen mathematisch potenziell begabter Dritt- und ViertklässlerInnen: Theoretisch-analytische und empirische Untersuchungen

Witte, Alena

1, 2023

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Leistungsheterogenität in der Grundschule: Umgang mit Vielfalt im Unterricht

1st ed., 2023

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Simulating the Potential Impacts of COVID-19 School Closures on Schooling and Learning Outcomes: A Set of Global Estimates

The World Bank research observer, 2021-02, Vol.36 (1), p.1-40

2021

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Getragen von den Gedanken Martin Bubers

Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2019 (3), p.1-3<1

Meier-Popa, Olga

2019

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Beziehung, Beziehungsgestaltung und Mentalisieren

Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2019 (3), p.12-18

2019

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Wirksamkeit von Lehrkräftefortbildungen zur fachintegrativen Sprachförderung

Kalinowski, Eva

2019

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Wirksamkeit einer Fortbildung für Mathematiklehrkräfte der Sek I: Eine empirische Studie zur Förderung fachdidaktischen Wissens am Beispiel des Produktiven Übens

Schultis, Thomas

2019

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Personales Lernen – ernst genommen

Bohnsack, Fritz

1, 2019

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Tutorielle Leseverfahren mit Grundschulkindern mit externalisierenden Verhaltensproblemen

Empirische Sonderpädagogik, 2018, Vol.10 (1), p.39-71

2018

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Mathematische Begabung in Den Jahrgangsstufen 9 Und 10: Ein Theoretischer und Empirischer Beitrag Zur Modellierung und Diagnostik

Zehnder, Moritz

1st Aufl 2022nd edition, 2022

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Pädagogik
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Sport Praxis
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Erziehung & Unterricht
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