Sortiert nach
The World Bank research observer, 2021-02, Vol.36 (1), p.1-40
2021
Link zum Volltext
The Journal of economic education, 2018, Vol.49 (3), p.226-236
2018
Link zum Volltext
The Journal of development studies, 2019-04, Vol.55 (4), p.661-679
2019
Link zum Volltext
Gender and education, 2022-08, Vol.34 (6), p.627-642
2022
Link zum Volltext
Frontiers in psychology, 2019, Vol.10 (232), p.10:232
2019
Link zum Volltext
Frontiers in psychology, 2019, Vol.10 (1402), p.10:1402
2019
Link zum Volltext
Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2020-07, Vol.47 (4), p.392-409
2020
Link zum Volltext
CEPS journal, 2022, Vol.12 (1), p.169-188
2022
Link zum Volltext
Frontiers in psychology, 2021-06, Vol.12, p.675645-675645
2021
Link zum Volltext
Frontiers in psychology, 2021-03, Vol.12, p.637776-637776
2021
Link zum Volltext
Behaviour & information technology, 2017-10, Vol.36 (10), p.1053-1066
2017
Link zum Volltext
Educational research (Windsor), 2023-01, Vol.65 (1), p.99-120
2023
Link zum Volltext
The Journal of development studies, 2021-05, Vol.57 (5), p.842-858
2021
Link zum Volltext
Educational research (Windsor), 2021, Vol.63 (4), p.474-496
2021
Link zum Volltext
Journal of adolescence (London, England.), 2016-06, Vol.49 (June), p.105-114
2016
Link zum Volltext
The review of economics and statistics, 2011-05, Vol.93 (2), p.455-467
2011
Link zum Volltext
Journal of research on technology in education, 2022-01, Vol.54 (1), p.1-17
2022
Link zum Volltext
European societies, 2021-02, Vol.22 (5), p.23-22:5<23
2021
Link zum Volltext
CEPS journal, 2021, Vol.11 (Special Issue), p.195-218
2021
Link zum Volltext
Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2019-03, Vol.46 (1), p.122-142
2019
Link zum Volltext
The Journal of educational research (Washington, D.C.), 2015-09, Vol.108 (5), p.417-431
2015
Link zum Volltext
The World Bank economic review, 2021-11, Vol.35 (4), p.999-1018
2021
Link zum Volltext
Behaviour & information technology, 2019-05, Vol.38 (5), p.533-548
2019
Link zum Volltext
CEPS journal, 2023, Vol.13 (4), p.111-133
2023
Link zum Volltext
CEPS journal, 2023, Vol.13 (4), p.185-203
2023
Link zum Volltext
Aktive Filter
Suchergebnisse filtern
Filter anzeigenNur zeigen
Publikationsform
Sprache
Erscheinungsjahr
n.n
n.n
Thema
Kollektion
- Ingenta
- Taylor & Francis Current Content Access
- Taylor & Francis Current Content Access
- EZB Free E-Journals
- JSTOR
- EBSCOhost Psychology and Behavioral Sciences Collection
- EBSCOhost Business Source Ultimate
- PAIS Index
- Sociological Abstracts
- Elsevier ScienceDirect Journals Complete
- Elsevier Journal Backfiles on ScienceDirect (DFG Nationallizenzen)
- Wiley Online Library - AutoHoldings Journals
- Springer Nature - Complete Springer Journals
- De Gruyter journals
- WK Lippincott Williams & Wilkins–Connect here FIRST to enable access
- Wiley Online Library
- SpringerLINK Contemporary (Konsortium Baden-Württemberg)
- Single Journals
- Applied Social Sciences Index & Abstracts (ASSIA)
Zeitschrift / Serie
- International Journal Of Science Education
- Ceps Journal
- Paedagogica Historica
- Journal Of Curriculum Studies
- Oxford Review Of Education
- Österreichisches Religionspädagogisches Forum
- Economics Of Education Review
- School Effectiveness And School Improvement
- Info Daf : Informationen Deutsch Als Fremdsprache
- Journal Of Education Policy
Neu hinzugefügt