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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019-04, Vol.22 (2), p.249-277
2019
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NPJ science of learning, 2023-08, Vol.8 (1), p.26-26, Article 26
2023
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Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2020, Vol.67 (4), p.262-278
2020
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Journal for educational research online, 2020, Vol.12 (1), p.26-46
2020
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Contemporary educational psychology, 2020-10, Vol.63, p.101893, Article 101893
2020
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Journal of educational psychology, 2014-02, Vol.106 (1), p.144-161
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American educational research journal, 2013-10, Vol.50 (5), p.925-957
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The Journal of educational research (Washington, D.C.), 2015-09, Vol.108 (5), p.417-431
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Learning and instruction, 2021-02, Vol.71, p.101355, Article 101355
2021
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2022
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Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2016-07, Vol.48 (3), p.111-128
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Contemporary educational psychology, 2020, Vol.63 (101893), p.36-63:101893<36
2020
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Journal of educational psychology, 2022-01, Vol.114 (1), p.177-197
2022
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Herkunft und Bildungserfolg von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter. Forschungsstand und Interventionsmöglichkeiten aus interdisziplinärer Perspektive, 2014-03, Vol.17 (Suppl 2), p.S. 141-165
2014
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Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2018-11, Vol.70 (4), p.593-628
2018
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Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2016, Vol.63 (2), p.107-121
2016
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Journal of educational psychology, 2017-02, Vol.109 (2), p.191-207
2017
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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018-06, Vol.21 (3), p.487-510
2018
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