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Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2020, Vol.3 (1), p.184-200
2020
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Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2020, Vol.3 (1), p.184-200
2020
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Üben & musizieren research, 2024 (4), p.1-16
2024
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Politisches Lernen, 2023-12, Vol.41 (3/4), p.32-35
2023
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Magazin erwachsenenbildung.at, 2023-11, Vol.17 (50), p.9-19
2023
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Hochschullehre (Bielefeld, Germany), 2018, Vol.4 (5), p.143-160
2018
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Sonderpädagogische Förderung heute, 2018 (1), p.9-19
2018
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Hochschullehre (Bielefeld, Germany), 2018, Vol.4 (6), p.227-258
2018
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Hochschullehre (Bielefeld, Germany), 2018, Vol.4 (6), p.277-298
2018
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Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2018, Vol.70 (1), p.101-104
2018
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Forschung & Lehre (Bonn), 2018, Vol.25 (7), p.582-585
2018
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Katechetische Blätter, 2018, Vol.143 (1), p.18-21
2018
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Sonderpädagogische Förderung heute, 2018 (1), p.59-71
2018
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Educare - Vetenskapliga skrifter, 2023-06, Vol.2023 (1)
2023
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Journal of intellectual disability research, 2019, Vol.63, p.762
2019
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Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 2017-11, Vol.8 (2), p.41-59
2017
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Praxis Sprache, 2023, Vol.68 (2), p.117-120
2023
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2023, Vol.41 (2), p.335-336
2023
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020-12, Vol.2 (6)
2020
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018-12, Vol.36 (3), p.378-389
2018
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022-09, Vol.4 (1)
2022
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Erziehung & Unterricht, 2017, Vol.167 (9/10), p.878-887
2017
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Zeitschrift für Heilpädagogik, 2017 (3), p.104-123
2017
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Behindertenpädagogik, 2017 (4), p.374-389
2017
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Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 2020-06, Vol.11 (1), p.23-40
2020
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