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Teaching and teacher education, 2013-08, Vol.34, p.12-25
2013
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Education research international, 2021, Vol.2021, p.1-11
2021
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ZDM, 2020-04, Vol.52 (1), p.1-16
2020
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Educational studies in mathematics, 2022-11, Vol.111 (3), p.375-397
2022
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Educational studies in mathematics, 2022-07, Vol.110 (3), p.393-411
2022
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Frontiers in psychology, 2020-12, Vol.11, p.547626-547626
2020
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Educational studies in mathematics, 2024-01, Vol.115 (1), p.35-50
2024
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Quarterly journal of experimental psychology (2006), 2023-03, Vol.76 (3), p.538-553
2023
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Educational studies in mathematics, 2020-07, Vol.104 (3), p.405-430
2020
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Frontiers in psychology, 2017-06, Vol.8, p.1082-1082
2017
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Teaching and teacher education, 2015-04, Vol.47, p.82-92
2015
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Avances de investigación en educación matemática = Advances of research in mathematics education, 2022-10 (22), p.137-156
2022
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ZDM, 2024-02, Vol.56 (1), p.115-126
2024
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Journal für Mathematik-Didaktik (Internet), 2023-10, Vol.44 (2), p.505-531
2023
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Journal of numerical cognition, 2023-03, Vol.9 (1), p.162-181
2023
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Education research international, 2019, Vol.2019 (2019), p.1-19
2019
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PODIUM, 2021-12 (40), p.125-142
2021
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Journal of numerical cognition, 2022-11, Vol.8 (3), p.351-366
2022
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Learning and instruction, 2004-10, Vol.14 (5), p.445-451
2004
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Cognition and instruction, 2010-07, Vol.28 (3), p.360-381
2010
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Research in mathematics education, 2013-07, Vol.15 (2), p.154-164
2013
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British journal of educational psychology, 2007-12, Vol.77 (4), p.829-848
2007
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Psychologica Belgica, 2016-12, Vol.56 (4), p.382-405
2016
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Journal for research in mathematics education, 2011-03, Vol.42 (2), p.109-126
2011
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