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Ein Motivationsschub durch die Ausbildung? Entwicklung von Zielorientierungen von Beginn der Sekundarstufe I bis nach dem Übergang in die Sekundarstufe II oder in das duale Ausbildungssystem
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2017-10, Vol.49 (4), p.210-223
2017
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A Double-Edged Sword? On the Benefit, Detriment, and Net Effect of Dimensional Comparison on Self-Concept
Journal of educational psychology, 2017-10, Vol.109 (7), p.1029-1047
2017
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Eine personenzentrierte Betrachtung der Entwicklung des Fachinteresses Deutsch, Mathematik und Englisch von Jahrgangsstufe 4 bis 11
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2018, Vol.65 (2), p.141-157
2018
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Zur Entwicklung von Gymnasiastinnen und Gymnasiasten ohne Gymnasialempfehlung
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018-06, Vol.21 (3), p.511-534
2018
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Intergenerational continuity in attitudes toward reading and reading behavior
Learning and individual differences, 2016-10, Vol.51, p.179-188
2016
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Development of sex differences in math achievement, self-concept, and interest from grade 5 to 7
Contemporary educational psychology, 2018-07, Vol.54, p.55-65
2018
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Relations between life-goal regulation, goal orientation, and education-related parenting - A person-centered perspective
Learning and individual differences, 2019-12, Vol.76, p.101786, Article 101786
2019
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Ein Motivationsschub durch die Ausbildung? Entwicklung von Zielorientierungen von Beginn der Sekundarstufe I bis nach dem Übergang in die Sekundarstufe II oder in das duale Ausbildungssystem
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2017, Vol.49 (4), p.210-223
2017
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Low-cost upscaling compatibility of five different ITO-free architectures for polymer solar cells
Journal of applied polymer science, 2013-10, Vol.130 (2), p.944-954
2013
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