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Does noise affect learning? A short review on noise effects on cognitive performance in children
Frontiers in psychology, 2013-08, Vol.4, p.578-578
2013
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Effects of noise and reverberation on speech perception and listening comprehension of children and adults in a classroom-like setting
Noise & health, 2010-10, Vol.12 (49), p.270-282
2010
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Toward Child-Appropriate Acoustic Measurement Methods in Primary Schools and Daycare Centers
Frontiers in built environment, 2022-02, Vol.8
2022
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"Wenn ich nicht dünn bin, kann ich nicht schön sein!": Anregungen zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Schlankheitsideal unserer Gesellschaft
Grundschulunterricht. Sachunterricht, 2016, Vol.63 (3), p.16-20
2016
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Schulische Förderung bei Lese-Rechtschreibschwierigkeiten mit Lautarium: Randomisierte Evaluationsstudie und Lehrkräftebefragung
Lernen und lernstörungen, 2023-01, Vol.12 (1), p.27-41
2023
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Wirksamkeit des computergestützten grapho-phonologischen Trainingsprogramms Lautarium bei Kindern mit Lese-Rechtschreib-Störung
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021-05, Vol.70 (4), p.333-355
2021
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Effects of the Computer-Based Grapho-Phonological Training Lautarium in Children with Developmental Dyslexia
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021-05, Vol.70 (4), p.333-355
2021
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Wirksamkeit des computergestutzten grapho-phonologischen Trainingsprogramms Lautarium bei Kindern mit Lese-Rechtschreib-Storung/Effects of the Computer-Based Grapho-Phonological Training Lautarium in Children with Developmental Dyslexia
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021-05, Vol.70 (4), p.333
2021
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How does realistic classroom noise affect auditory selective attention?
The Journal of the Acoustical Society of America, 2023-10, Vol.154 (4_supplement), p.A114-A114
2023
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Essen und Ernährung: Herausforderungen für Schule und Bildung
2017
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Effects of irrelevant speech and traffic noise on speech perception and cognitive performance in elementary school children
Noise & health, 2007-07, Vol.9 (36), p.64-74
2007
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Irrelevant speech impairs serial recall of verbal but not spatial items in children and adults
Memory & cognition, 2023-02, Vol.51 (2), p.307-320
2023
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Age differences in the Irrelevant Sound Effect: A Serial Recognition Paradigm
Psihologija, 2015, Vol.48 (1), p.35-43
2015
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Effects of Aircraft Noise on Reading and Quality of Life in Primary School Children in Germany: Results From the NORAH Study
Environment and behavior, 2017-05, Vol.49 (4), p.390-424
2017
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Cognitive performance in open-plan office acoustic simulations: Effects of room acoustics and semantics but not spatial separation of sound sources
Applied acoustics, 2023-08, Vol.211, p.109559, Article 109559
2023
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Examining the Auditory Selective Attention Switch in a Child-Suited Virtual Reality Classroom Environment
International journal of environmental research and public health, 2022-12, Vol.19 (24), p.16569
2022
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Phonological, temporal and spectral processing in vowel length discrimination is impaired in German primary school children with developmental dyslexia
Research in developmental disabilities, 2014-11, Vol.35 (11), p.3034-3045
2014
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Effects of Classroom Acoustics on Performance and Well-Being in Elementary School Children: A Field Study
Environment and behavior, 2010-09, Vol.42 (5), p.659-692
2010
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Hören und Zuhören als Voraussetzung und Ergebnis von Unterricht und Erziehung
2011
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Protective effect of restorative possibilities on cognitive function and mental health in children and adolescents: A scoping review including the role of physical activity
Environmental research, 2023-09, Vol.233, p.116452-116452, Article 116452
2023
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Investigating the Disturbance Impact of Background Speech on Verbal and Visual-Spatial Short-Term Memory: On the Differential Contributions of Changing-State and Phonology to the Irrelevant Sound Effect
Auditory perception & cognition, 2023-04, Vol.6 (1-2), p.52-71
2023
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Phonological working memory in German children with poor reading and spelling abilities
Dyslexia (Chichester, England), 2008-11, Vol.14 (4), p.271-290
2008
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Effects of the Computer-Based Grapho-Phonological Training Lautarium in Children with Developmental Dyslexia
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021-08, Vol.70 (4), p.333
2021
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Wirksamkeit des computergestutzten grapho-phonologischen Trainingsprogramms Lautarium bei Kindern mit Lese-Rechtschreib-Storung/Effects of the Computer-Based Grapho-Phonological Training Lautarium in Children with Developmental Dyslexia
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021-05, Vol.70 (4), p.333
2021
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Differential Effects of Task-Irrelevant Monaural and Binaural Classroom Scenarios on Children's and Adults' Speech Perception, Listening Comprehension, and Visual-Verbal Short-Term Memory
International journal of environmental research and public health, 2022-11, Vol.19 (23), p.15998
2022
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