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Führen in der Krise – organisationales Krisenmanagement während der COVID-19-Pandemie („coronavirus disease 2019“) am Beispiel der Lebenshilfe Tirol

Prävention und Gesundheitsförderung, 2022, Vol.17 (4), p.435-443

2022

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Spiritual Explanatory Models of Mental Illness in West Nile, Uganda

Journal of cross-cultural psychology, 2019-02, Vol.50 (2), p.233-253

2019

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Ethical and psychosocial considerations for hospital personnel in the Covid-19 crisis: Moral injury and resilience

PloS one, 2021-04, Vol.16 (4), p.e0249609

2021

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Children’s Mental Health During the First Two Years of the COVID-19 Pandemic: Burden, Risk Factors and Posttraumatic Growth – A Mixed-Methods Parents’ Perspective

Frontiers in psychology, 2022-06, Vol.13, p.901205-901205

2022

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Editorial: Individual and organizational vulnerability and resilience factors in the COVID-19 pandemic

Frontiers in psychology, 2023-09, Vol.14, p.1216698-1216698

2023

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Discovering emotional patterns for climate change and for the COVID-19 pandemic in university students

The journal of climate change and health, 2022-05, Vol.6, p.100125-100125, Article 100125

2022

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The Role of Sense of Coherence During the COVID-19 Crisis: Does it Exercise a Moderating or a Mediating Effect on University Students’ Wellbeing?

SAGE Open, 2023-01, Vol.13 (1), p.21582440231160123-21582440231160123

2023

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Measuring and modelling the quality of 40 post-disaster mental health and psychosocial support programmes

PloS one, 2018-02, Vol.13 (2), p.e0193285-e0193285

2018

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Dimensions of posttraumatic growth in a German-speaking sample using mixed methods

European journal of psychotraumatology, 2019-12, Vol.10 (1), p.1701258-1701258

2019

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Cultural differences concerning depressive disorders and attachment dimensions

Neuropsychiatrie, 2018-12, Vol.32 (4), p.204-213

2018

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A Scoping Review of Moral Stressors, Moral Distress and Moral Injury in Healthcare Workers during COVID-19

International journal of environmental research and public health, 2022-02, Vol.19 (3), p.1666

2022

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WER HILFT DEN HELFERINNEN: GESUNDHEITS – UND PFLEGEPERSONAL IN DER PANDEMIE WHO HELPS THE HELPERS: HEALTH AND CARE PERSONNEL IN THE PANDEMIC

Psychiatria Danubina, 2023-11, Vol.35 (4), p.628-638

2023

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The impact of disaster work on community volunteers: The role of peri-traumatic distress, level of personal affectedness, sleep quality and resource loss, on post-traumatic stress disorder symptoms and subjective health

Journal of anxiety disorders, 2014-12, Vol.28 (8), p.971-977

2014

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Einfluss der COVID-19-Pandemie auf das affektive Wohlbefinden von Kindergartenkindern

Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2023-11, Vol.72 (7), p.574-590

2023

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WER HILFT DEN HELFERINNEN: GESUNDHEITS - UND PFLEGEPERSONAL IN DER PANDEMIEWHO HELPS THE HELPERS: HEALTH AND CARE PERSONNEL IN THE PANDEMIC

Psychiatria Danubina, 2023-01, Vol.35 (4), p.628-638

2023

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Well-Being, Resilience and Quality of Life from Children's Perspectives: A Contextualized Approach

2014, 2013

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Resiliente Kinder: Evaluation eines Programms zur Förderung der Resilienz in der Elementar- und Primarpädagogik

Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2023-05, Vol.72 (4), p.361-380

2023

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Resilient Children: Evaluation of a Programme to Promote Resilience in Kindergarten and Elementary School

Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2023-05, Vol.72 (4), p.361-380

2023

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Resiliente Kinder: Evaluation eines Programmszur FÃ¶rderung der Resilienz in der Elementar- und PrimarpÃ¤dagogik/Resilient Children: Evaluation of a Programme to Promote Resilience in Kindergarten and Elementary School

Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2023-04, Vol.72 (4), p.361

2023

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Soziale Teilhabe in Pflegeheimen während der COVID-19-Pandemie („coronavirus disease 2019“): Zielvorgabe und wahrgenommene Teilhabe als Erfolgsfaktoren der Pandemiebewältigung in Altenpflegeeinrichtungen

Prävention und Gesundheitsförderung, 2023-06

2023

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Unterschiede im konfliktbasierten Spielverhalten, der sozioemotionalen und kognitiven Entwicklung von Frühgeborenen und Termingeborenen im Vorschulalter

Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2019-09, Vol.68 (6), p.503-524

2019

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Differences in Conflict-Based Play Behavior, Socio-Emotional and Cognitive Development of Preterm Children Compared to Full-Term Children at Preschool Age/Unterschiede im konfliktbasierten Spielverhalten, der sozioemotionalen und kognitiven Entwicklung von Fruhgeborenen und Termingeborenen im Vorschulalter

Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2019-09, Vol.68 (6), p.503

2019

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Der Einfluss von Risiko- und Wirkfaktoren auf den Erfolg in der Krisenintervention für Kinder und Jugendliche

Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2017, Vol.66 (5), p.345-361

2017

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An emerging approach to supporting the mental health of refugee and conflict-exposed populations

The Lancet. Psychiatry, 2017-04, Vol.4 (4), p.274-274

2017

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Psychosocial well-being of healthcare workers during COVID-19

Médecine de catastrophe, urgences collectives, 2022-12, Vol.6 (4), p.236-240

2022

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WER HILFT DEN HELFERINNEN: GESUNDHEITS – UND PFLEGEPERSONAL IN DER PANDEMIE WHO HELPS THE HELPERS: HEALTH AND CARE PERSONNEL IN THE PANDEMIC

The impact of disaster work on community volunteers: The role of peri-traumatic distress, level of personal affectedness, sleep quality and resource loss, on post-traumatic stress disorder symptoms and subjective health

Einfluss der COVID-19-Pandemie auf das affektive Wohlbefinden von Kindergartenkindern

WER HILFT DEN HELFERINNEN: GESUNDHEITS - UND PFLEGEPERSONAL IN DER PANDEMIEWHO HELPS THE HELPERS: HEALTH AND CARE PERSONNEL IN THE PANDEMIC

Well-Being, Resilience and Quality of Life from Children's Perspectives: A Contextualized Approach

Resiliente Kinder: Evaluation eines Programms zur Förderung der Resilienz in der Elementar- und Primarpädagogik

Resilient Children: Evaluation of a Programme to Promote Resilience in Kindergarten and Elementary School

Resiliente Kinder: Evaluation eines Programmszur FÃ¶rderung der Resilienz in der Elementar- und PrimarpÃ¤dagogik/Resilient Children: Evaluation of a Programme to Promote Resilience in Kindergarten and Elementary School

Soziale Teilhabe in Pflegeheimen während der COVID-19-Pandemie („coronavirus disease 2019“): Zielvorgabe und wahrgenommene Teilhabe als Erfolgsfaktoren der Pandemiebewältigung in Altenpflegeeinrichtungen

Unterschiede im konfliktbasierten Spielverhalten, der sozioemotionalen und kognitiven Entwicklung von Frühgeborenen und Termingeborenen im Vorschulalter

Der Einfluss von Risiko- und Wirkfaktoren auf den Erfolg in der Krisenintervention für Kinder und Jugendliche

An emerging approach to supporting the mental health of refugee and conflict-exposed populations

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