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Eine partizipative Mediendidaktik (nicht nur) für den Hochschulkontext?
E-Learning zwischen Vision und Alltag: zum Stand der Dinge, 2013, p.S. 96-106
2013
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Emotionen und digitale Medien
Emotionen im Unterricht. Psychologische, pädagogische und fachdidaktische Perspektiven, 2022, p.S. 103-117
2022
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Maker Education im Mathematikunterricht der Grundschule: Wie durch die Verwendung des Lernroboters Ozobot am Ansatz des Computational Thinking prozessbezogene Kompetenzen gefördert werden können
Informatisch-algorithmische Grundbildung im Mathematikunterricht der Primarstufe, 2022, p.S. 103-125
2022
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Digitale Bildung in der Hochschule: Förderung von digitaler Handlungs- und Vermittlungskompetenz bei Lehramtsstudierenden durch den didaktisch-methodischen Einsatz von Lernrobotern
Bildung, Schule, Digitalisierung, 2020, p.S. 309-314
2020
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Gestaltungsorientierte Mediendidaktik und ihr Verhältnis zur allgemeinen Didaktik
Allgemeine Didaktik im Wandel, 2004, p.S. 214-234
2004
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Neue Welten erkunden. Die (hochschul-)didaktischen Potenziale der Welthaftigkeit virtueller Medienumgebungen
Seamless Learning - lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen, 2020, p.S. 171-176
2020
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Agilität als Motor für Transformationsprozesse in der Lehrentwicklung - Digitalisierung von Lehren und Lernen partizipativ gestalten, erproben und verankern
Vom E-Learning zur Digitalisierung. Mythen, Realitäten, Perspektiven, 2020, p.S. 320-337
2020
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Kompetenzentwicklung im Netz: Bausteine einer neuen Bildungswelt
Handbuch Kompetenzentwicklung im Netz. Bausteine einer neuen Lernwelt, 2017, p.S. 1-39
2017
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Methoden für das Lernen mit Neuen Medien - eine vernachlässigte Kategorie der Mediendidaktik
Projekte und Perspektiven im Studium Digitale. Neue Medien an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2006, p.S. 95-108
2006
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Mediendidaktische Forschung aus Deutschland im Kontext der internationalen Diskussion. Eine Auswertung englischsprachiger Publikationsorgane von 2008 bis 2017
Digitalisierung und Hochschulentwicklung. Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V, 2018, p.S. 246-263
2018
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Wissensverständigung in der Mediengesellschaft: Theoretische Skizzen zur Mediologie gesellschaftlichen Lernens
Lehren und Lernen mit Bildungsmedien. Grundlagen, Projekte, Perspektiven, Praxis, 2017, p.S. 15-48
2017
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Kooperatives Lernen. Begründungen - Digitale Potentiale - Konzeptionelle Perspektiven
Digitale Bildungslandschaften, 2016, p.S. 141-155
2016
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Vom Lerninhalt zum Exponat - Museumsräume als Impulsgeber für die aneignungsförderliche Gestaltung von virtuellen Lernräumen
Bildungsräume. Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft 5. bis 8. September 2017 in Chemnitz, 2017, p.S. 120-132
2017
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K.L.A.U.S. "Klausurvorbereitungs-App unterstützt Studierende". Per Smartphone-App gegen hohe Durchfallquoten
Bildungsräume. Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft 5. bis 8. September 2017 in Chemnitz, 2017, p.S. 90-95
2017
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Lernen mit Videos. Das TIB AV-Portal als Repositorium für offene Lernressourcen
Bildungsräume. Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft 5. bis 8. September 2017 in Chemnitz, 2017, p.S. 202-208
2017
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Mediendidaktik und Medienforschung in wissenschaftstheoretischer Sicht
Interaktion und Organisation in pädagogischen Feldern. Bericht über den 5. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 29. - 31.3.1976 in der Gesamthochschule in Duisburg, 1977, p.S. 117-122
1977
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How to do things with media: Mediennutzung als performativer Akt
Drei Schritte vor und manchmal auch sechs zurück. Internationale Perspektiven auf Entwicklungslinien im Bereich Deutsch als Fremdsprache. Festschrift für Dietmar Rösler zum 60. Geburtstag, 2011, p.S. 231-243
2011
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  • BibTeX
Qualitätsbewertung von Lehr- und Lernvideos
Digitale Medien und Interdisziplinarität. Herausforderungen, Erfahrungen, Perspektiven, 2015, p.S. 295-297
2015
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  • BibTeX
Lernpfadmodellierung mit der Webdidaktik für die adaptive Erweiterung von Lernmanagementsystemen
DeLFI 2013. Die 11. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V., 8. - 11.9.2013 in Bremen, 2013, p.S. 277-280
2013
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  • BibTeX
Perspektiven der Medienbildung
Bildung über die Lebenszeit, 2004
2004
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  • BibTeX
Ein didaktisches Modell für den virtuellen Lernraum
Grundlagen der Weiterbildung: Praxishilfen, 1999, p.5.160, S. 1-24
1999
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  • BibTeX
Traditional and Modern Media
Basic Issues in EFL Teaching and Learning, 2012, p.S. 217-252
2012
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Eine pragmatistische Perspektive der Medienbildung
Aktuelles und Querliegendes zur Didaktik und Curriculumentwicklung. Festschrift für Werner Habel, 2003, p.S. 182-191
2003
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Medienkompetenz fördern - Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter
Nationaler Bildungsbericht Österreich 2015. 2. Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen, 2016, p.S. 95-132
2016
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  • BibTeX
Learning analytics by didactic factors
Computer-driven instructional design with INTUITEL. An intelligent tutoring interface for technology-enhanced learning, 2017, p.S. 30-37
2017
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