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Videobasierte Unterrichtsforschung. Analysen von Unterrichtsqualität, Gestaltung von Lerngelegenheiten und Messung professionellen Wissens, 2017-03, Vol.20 (Suppl 1), p.S. 165-200

2017

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Kooperatives Lernen in der Sekundarstufe: Häufigkeit, Qualität und Bedingungen des Einsatzes aus der Perspektive der Lehrkraft

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018-02, Vol.20 (1), p.159-176

2018

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Subjektive Theorien von Lehrkräften über ungünstige Faktoren in der Bildungsbiografie von Schülerinnen und Schülern: Wie konstruieren Lehrkräfte den Übergang von der Schule in die Berufsausbildung?

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018, Vol.21 (5), p.973-990

Epp, André

2018

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Take or Reject State Power? The Dual Dilemma for Teachers’ Unions in Brazil and Mexico

Studies in comparative international development, 2022-09, Vol.57 (3), p.361-384

Tarlau, Rebecca

2022

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Zusammenhänge von Persönlichkeitsmerkmalen und Beanspruchungserleben im Lehramt. Ein internationales systematisches Review

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2015-03, Vol.18 (1), p.101-123

2015

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Exploring teacher popularity: Associations with teacher characteristics and student outcomes in primary school

Social psychology of education, 2018-11, Vol.21 (5), p.1225-1249

2018

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Sympathiebeziehungen unter Peers im Klassenzimmer: Wie gut wissen Lehrpersonen Bescheid?

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2017-09, Vol.20 (3), p.425-448

2017

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Kooperatives Lernen in der Sekundarstufe: Häufigkeit, Qualität und Bedingungen des Einsatzes aus der Perspektive der Lehrkraft

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