UB Paderborn / Katalog / Suche / in CDI

Von der Forschung zur evidenzbasierten Entscheidung. Die Darstellung und das öffentliche Verständnis der empirischen Bildungsforschung, 2014, Vol.17 (Suppl 4), p.S. 55-78

Beelmann, Andreas

2014

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Empirische Bildungsforschung in der Kritik – ein Überblick über Themen und Kontroversen

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2016-10, Vol.19 (Suppl 1), p.5-22

Tillmann, Klaus-Jürgen

2016

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Bildungsphilosophie – Bildungsforschung – Erziehungswissenschaft: Anmerkungen zu Krassimir Stojanovs Kritik

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2012-06, Vol.15 (2), p.403-407

Tenorth, Heinz-Elmar

2012

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Empirische Bildungsforschung und ihre Disziplinen – Wandlungsprozesse und Konfliktlinien in instabilen Expertenkulturen

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2016-10, Vol.19 (Suppl 1), p.73-87

Terhart, Ewald

2016

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

1 – 25 von 351

Suche als RSS-Feed

Aktive Filter

ThemaLibrary & Information Science

PublikationsformReferenzeintrag

KollektionSpringerLink Journals - AutoHoldings

Suchergebnisse filtern

Filter anzeigen

Nur zeigen

Geprüft (Peer-Review)
(294)
Mit Volltextzugriff
(341)

Publikationsform

Artikel
(349)
Reviews
(2)

Sprache

Deutsch
(340)
Englisch
(30)

Erscheinungsjahr

n.n

Thema

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Neu hinzugefügt

... seit 90 Tagen
(1)

Menü

Weitere Dienste

Einstellungen

Historische Bildungsforschung: Karl-Ernst Jeismann: Geschichte und Bildung. Beiträge zur Geschichtsdidaktik und zur Historischen Bildungsforschung. 411 S., Ferdinand Schöningh, Paderborn 2000. [Rezension]

Was bleibt übrig vom Kindergarten? Zur Entwicklung des Kindergartens im Kanton Bern nach dem Zweiten Weltkrieg

An African contribution to the constitutional right to modern schooling 150 years ago

Katechismen und Katechese: Frühneuzeitliche Schulbücher als politisch-sozialer Konfliktstoff im Konfessionellen Zeitalter

Historische und soziologische Geschlechterforschung [Rezension]

Fibelproduktion 1945 bis 1949: Zwischen Notprogramm und Kontinuität

Herrlitz, Hans-Georg 2001: Auf dem Weg zur Historischen Bildungsforschung. Studien über Schule und Erziehungswissenschaft aus siebenunddreißig Jahren. Weinheim/München: Juventa, 2001, 270 S. [Rezension]

Geschichte und Bildung. Beiträge zur Geschichtsdidaktik und zur Historischen Bildungsforschung

Wilhelm von Humboldts "Die Vasken": Anmerkungen zu Theorie, Methode und Ergebnissen eines Klassikers kulturanthropologischer Bildungsforschung

Globale Trends weltweiter Schulentwicklung: Empirische Befunde und theoretische Erklärungen

Soziologische Bildungsforschung

Von der Allgemeinen Erziehungswissenschaft zur Empirischen Bildungsforschung?: Eine Analyse von Beiträgen der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft

Bildungsforschung – vernachlässigte Aspekte ihrer Geschichte am Beispiel der Theoriearbeit von Wolfgang Edelstein

(Empirische) Bildungsforschung – notwendig außeruniversitär?: Eine Sondierung der Geschichte westdeutscher Bildungsforschung am Beispiel des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF)

Stefan Thomas, Joseph Rothmaler, Frauke Hildebrandt, Rebecca Budde & Stephanie Pigorsch: Partizipation in der Bildungsforschung: Weinheim & Basel: Beltz Juventa (2020)

Leistungen, Leistungsfähigkeit und Leistungsgrenzen der empirischen Bildungsforschung: Das Beispiel von Large-Scale-Assessment-Studien zwischen Wissenschaft und Politik

Ausleseverfahren und Institutionen der nationalen Elitebildung und ihre internationalen Herausforderungen: Eine historisch-vergleichende Skizze zu Frankreich, England und Deutschland

Gründerjahre der Bildungssoziologie

Bildungsforschung und Bildungstheorie nach PISA – ein schwieriges Verhältnis

Soziologische Theorie, Methoden, Bildungsforschung, Soziologie des Konzentrationslagers

Bildungstheorie und Bildungsforschung, Bildung und kulturelle Basiskompetenzen – ein Klärungsversuch, auch am Beispiel der PISA-Studien

Möglichkeiten und Grenzen systematischer Evidenzkumulation durch Forschungssynthesen in der Bildungsforschung

Empirische Bildungsforschung in der Kritik – ein Überblick über Themen und Kontroversen

Bildungsphilosophie – Bildungsforschung – Erziehungswissenschaft: Anmerkungen zu Krassimir Stojanovs Kritik

Empirische Bildungsforschung und ihre Disziplinen – Wandlungsprozesse und Konfliktlinien in instabilen Expertenkulturen

Aktive Filter

Suchergebnisse filtern