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Grundschulpädagogik
1, 2018
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Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
4, 2014
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Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik: 4., erg. und aktualisierte Aufl
2014
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Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik: 3., vollst. überarb. Aufl
2011
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Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
2001
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Europäisierung der Bildung: Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik
1. Aufl., 2009
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Inklusion als normative Aufgabe. Rekonstruktionen zur Alltagsmoral grundschulpädagogischer Praxis
2024
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Nachhaltige Bildung in der Grundschule
2023
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Altersmischung als Lernressource: Impulse aus Fachdidaktik und Grundschulpädagogik
2010
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Prozesse beim gemeinsamen Lernen aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern
2018
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Fokus Grundschule Band 3: Kooperationsfeld Grundschule
2024
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Schule als Sozialraum im Sozialraum. Theoretische und empirische Erkundung sozialräumlicher Dimensionen von Schule
2023
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Beruf Lehrer:in: Ein Studienbuch
2, 2023
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Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht: Grundlagentheoretische Beiträge und didaktische Reflexionen
2, 2023
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Inklusionsorientierte Schulentwicklung. Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke
2022
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Qualifizierung für Inklusion. Grundschule
2022
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Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis
2022
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Prozesse Beim Gemeinsamen Lernen Aus der Sicht Von Schülerinnen und Schülern: Eine Studie Im Jahrgangsübergreifenden Unterricht Einer Grundschule
1, 2018
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Open Access
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Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule. Eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften
2021
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Grundschule im Wandel
2017
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Schulentwicklung: Die Grundschule geht voran
Die Grundschulzeitschrift, 2016, Vol.30 (300), p.32-34
2016
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1987-2017: 30 Jahre Grundschulentwicklung: Ein Gespräch über zwei persönliche Perspektiven
Die Grundschulzeitschrift, 2016, Vol.30 (300), p.20-22
2016
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Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit als Gegenstand der Grundschulforschung
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2017, Vol.10 (2), p.9-22
2017
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Wie wirkt Jahrgangsübergreifendes Lernen? Internationale Literaturübersicht zum Stand der Forschung, der praktischen Expertise und der pädagogischen Theorie. Eine wissenschaftliche Expertise des Grundschulverbandes. Kurzfassung
2014
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Inklusives Schulsystem. Analysen, Befunde, Empfehlungen zum bayerischen Weg
2016
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