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Schule fuhren im Spannungsfeld von Stabilisierung und Veranderung: Zur Begrundung eines Managementmodells an evangelischen Schulen
2010 edition., 2009
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Religious Schools v. Children's Rights
2018
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The Ambiguous Embrace: Government and Faith-Based Schools and Social Agencies
2002
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The ambiguous embrace: government and faith-based schools and social agencies
1, 2002
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Doing School: Ein ethnographischer Beitrag zur Schulkulturforschung
1. Aufl. 2017 edition., 2017
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Schule führen im Spannungsfeld von Stabilisierung und Veränderung: Zur Begründung eines Managementmodells an evangelischen Schulen
1. Aufl., 2010
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Protestantische Schulkulturen: Profilbildung an evangelischen Schulen
1st ed., 2011
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Katholische Schulbildung in der Frühen Neuzeit: vom "guten Christenmenschen" zu "tüchtigen Jungen" und "braven Mädchen" ; Darstellung und Quellen
2004
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Grundschule und sozialräumliche Ungleichheit
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2019-09, Vol.12 (2), p.415-437
2019
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Der (alte) Streit um die Grundschulzeit: Von Kontinuitäten und Brüchen der Kaiserzeit bis heute
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2019-09, Vol.12 (2), p.289-303
2019
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Segregationsprozesse beim Übergang vom Elementarbereich in die Grundschule: Wie verändern Wanderungsbewegungen zwischen den Schulbezirken Kompositionen in Bezug auf Migrationshintergrund?
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2022, Vol.15 (15), p.63-80
2022
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Grundschule 1919 – Grundschule 2019. Eine andere Grundschule?
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2019-09, Vol.12 (2), p.475-491
2019
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Grundlegende Bildung als Zielvorgabe einer Schule für alle – Deutungsvarianten in der Geschichte der Grundschule in Deutschland
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2019-09, Vol.12 (2), p.241-258
2019
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Schulpolitik in Bayern im Spannungsfeld von Kultusbürokratie und Besatzungsmacht 1945 - 1949
1, 1995
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