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Ausbildung von Lehrkräften für berufsbildende Schulen: Aktuelle hochschuldidaktische Konzepte und Ansätze

1, 2020

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Kompetenzorientierte Ausbildung von Praxislehrpersonen: Vom Konzept zur ersten Umsetzung

Journal für LehrerInnenbildung, 2018, Vol.18 (4), p.28-33

2018

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Der Einsatz von Unterrichtsvideos in der universitären Ausbildung: Zur Wirksamkeit video- und transkriptgestützter Seminare zur Klassenführung auf pädagogisches Wissen und situationsspezifische Fähigkeiten angehender Lehrkräfte

Videobasierte Unterrichtsforschung. Analysen von Unterrichtsqualität, Gestaltung von Lerngelegenheiten und Messung professionellen Wissens, 2017, Vol.20 (Suppl 1), p.S. 137-164

2017

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Ausbildung zur Klassenlehrperson Sekundarstufe I an der Pädagogischen Hochschule Luzern

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022, Vol.40 (2), p.161-170

Lipp, Erich

2022

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Performanzentwicklung in der Ausbildung von Lehrkräften: Eine Interventionsstudie zur Verbesserung des Feedbacks bei angehenden Sportlehrkräften

Baumgartner, Matthias

1, 2017

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Berufspraktische Ausbildung an Partnerschulen: Führen mehr Kooperation und mehr Kontinuität zu einer höheren Professionalisierung?

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022, Vol.40 (1), p.111-127

2022

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Klassenlehrpersonen im Fokus der Ausbildung zur Primarlehrerin und zum Primarlehrer an der Pädagogischen Hochschule Zürich

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022, Vol.40 (2), p.185-191

2022

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Ausbildung von Lehrpersonen der Primarstufe. Ein internationaler Vergleich

Journal für LehrerInnenbildung, 2020, Vol.20 (3), p.14-25

Holzinger, Andrea

2020

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Sprachbewusster Fremdsprachenunterricht braucht kompetente Lehrpersonen mit grossem fachlichem Wissen und Können. Praxisbezug der fremdsprachendidaktischen Ausbildung auf dem Prüfstand

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2023, Vol.41 (2), p.256-268

Imgrund, Bettina

2023

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Reflexion mittels E-Portfolio. Ein Beispiel der Online-Reflexionspraxis angehender Lehrpersonen während ihrer berufspraktischen Ausbildung

Journal für LehrerInnenbildung, 2021-04, Vol.21 (1), p.46-55

2021

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Videografie in der religionsdidaktischen Ausbildung: Workshop

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2015, Vol.14 (2), p.115-117

Lenhard, Hartmut

2015

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Wie werden angehende Oberstufenlehrpersonen in der Ausbildung an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen auf die herausfordernden Aufgaben einer Klassenlehrperson vorbereitet?

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022, Vol.40 (2), p.171-176

Hess,christoph

2022

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Die Rolle der Klassenlehrperson in der Ausbildung aktiv erleben. Studienbegleitender Berufseinstieg (SBBE) an der Pädagogischen Hochschule Bern

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022, Vol.40 (2), p.192-199

2022

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"I would definitely do it again". Das Potenzial von filmbasierten didaktischen Handlungsmodellen für die Ausbildung von Fremdsprachenlehrpersonen an den Pädagogischen Hochschulen

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2023, Vol.41 (1), p.151-164

2023

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Professionsspezifische Haltungen in der Lehrerinnenbildung. Was zeigt sich in der Ausbildung?

Journal für LehrerInnenbildung, 2020-08, Vol.20 (2), p.52-65

2020

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Forschendes Lernen in der fachdidaktischen Ausbildung von Lehrpersonen. Selbsteinschätzungen in Bezug auf Orientierungen, Interesse und Wissen von Studierenden im Masterstudiengang „Wirtschaftspädagogik

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2019-08, Vol.37 (2), p.230-249

2019

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Ausbildung von Berufsschullehrkräften - Anforderungen, Konzepte und Standards

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2013, Vol.42 (2), p.15-19

2013

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Kooperative Ausbildung im technischen Lehramt: Kompetenzorientierte Lehrerbildung für berufsbildende Schulen im gewerblich-technischen Bereich

2015

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Unterrichten an Waldorfschulen: Berufsbild Waldorflehrer. Neue Perspektiven zu Praxis, Forschung, Ausbildung

Barz, Heiner

2013., 2013

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Kooperative Unterrichtsvorbereitung: Unterrichtsplanungsgespräche in der Ausbildung angehender Englischlehrender

Knorr, Petra

2015

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Die Bedeutung Subjektiver Theorien von Praxislehrpersonen in der Unterrichtsbesprechung: Eine explorative Studie im Setting der Schulpraktischen Ausbildung an Hauptschulen und Neuen Mittelschulen im Unterrichtsfach Englisch

Geier, Ingrid

1, 2016

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Eingangsvoraussetzungen und Kompetenzen am Ende der Ausbildung von Kita-Fachkräften

Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2015, Vol.62 (4), p.265-284

Mischo, Christoph

2015

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Theatrale Wege in der Lehrer/innenbildung: Theaterpädagogische Theorie und Praxis in der Ausbildung von Lehramtsstudierenden

Köhler, Julia

2017

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Die Verankerung der Transitionsthematik in Studium und Ausbildung. Empirische Ergebnisse einer deutschlandweiten Studie

Frühe Bildung, 2015, Vol.4 (1), p.25-31

2015

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Werden aus guten Schülerinnen und Schülern auch erfolgreiche Lehrkräfte? Zur prädiktiven Bedeutung von Noten in Schule und Ausbildung für den Berufserfolg angehender Lehrkräfte

Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland), 2018, Vol.32 (1-2), p.101-2<101-115

2018

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Videografie in der religionsdidaktischen Ausbildung: Workshop

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