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2023
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Journal of psycholinguistic research, 2010-04, Vol.39 (2), p.141-163
2010
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Reading & writing, 2023-09, Vol.36 (7), p.1769-1795
2023
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Frontiers in psychology, 2014-12, Vol.5, p.1308-1308
2014
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Journal of psycholinguistic research, 2017-04, Vol.46 (2), p.469-480
2017
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Psychological science in the public interest, 2018-06, Vol.19 (1), p.5-51
2018
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Applied psycholinguistics, 2016-11, Vol.37 (6), p.1461-1476
2016
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Developmental psychology, 2022-06, Vol.58 (6), p.1003-1016
2022
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Reading research quarterly, 2020-09, Vol.55 (S1), p.S45-S60
2020
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Journal of memory and language, 2020-10, Vol.114, p.104145, Article 104145
2020
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Reading research quarterly, 2021-07, Vol.56 (3), p.415-434
2021
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Cortex, 2019-07, Vol.116, p.45-54
2019
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Scientific studies of reading, 2022-03, Vol.26 (2), p.150-164
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Journal of neurolinguistics, 2019-05, Vol.50, p.149-161
2019
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Psychonomic bulletin & review, 2018-02, Vol.25 (1), p.386-401
2018
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Reading research quarterly, 2023-04, Vol.58 (2), p.313-332
2023
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Reading research quarterly, 2020-09, Vol.55 (S1), p.S235-S247
2020
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Reading & writing, 2024, Vol.37 (1), p.25-48
2024
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Scientific studies of reading, 2018-07, Vol.22 (4), p.273-288
2018
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TESOL quarterly, 2015-03, Vol.49 (1), p.6-37
2015
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Language learning, 2022-03, Vol.72 (1), p.113-157
2022
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Journal of experimental child psychology, 2024-06, Vol.242, p.105877-105877, Article 105877
2024
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Scientific studies of reading, 2020-03, Vol.24 (2), p.91-107
2020
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Review of educational research, 2009-06, Vol.79 (2), p.979-1007
2009
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New England review (1990), 2023-09, Vol.44 (3), p.137-189
2023
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