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2004
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Educational evaluation and policy analysis, 2008-06, Vol.30 (2), p.111-140
2008
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Review of educational research, 2008-09, Vol.78 (3), p.608-644
2008
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Educational researcher, 2020-11, Vol.49 (8), p.549-565
2020
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Educational researcher, 2022-10, Vol.51 (7), p.500-506
2022
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American journal of education, 2010-05, Vol.116 (3), p.303-335
2010
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Language teaching research : LTR, 2022-09, Vol.26 (5), p.893-918
2022
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The Elementary school journal, 2013-09, Vol.114 (1), p.22-47
2013
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American educational research journal, 2015-06, Vol.52 (3), p.475-514
2015
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Developmental psychology, 2019-04, Vol.55 (4), p.767-779
2019
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British educational research journal, 2022-02, Vol.48 (1), p.49-94
2022
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Australian educational researcher, 2021-09, Vol.48 (4), p.605-637
2021
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Journal of computer assisted learning, 2019-06, Vol.35 (3), p.407-420
2019
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Journal of educational psychology, 2020-02, Vol.112 (2), p.308-328
2020
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Practical assessment, research & evaluation, 2015, Vol.20 (5), p.5
2015
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Child development, 2011-01, Vol.82 (1), p.405-432
2011
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Developmental psychology, 2014-06, Vol.50 (6), p.1698-1709
2014
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Child development, 2015-05, Vol.86 (3), p.945-954
2015
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The Elementary school journal, 2010-06, Vol.110 (4), p.464-493
2010
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Science (American Association for the Advancement of Science), 2011-08, Vol.333 (6045), p.1034-1037
2011
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Review of educational research, 2019-04, Vol.89 (2), p.259-295
2019
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Assessment and evaluation in higher education, 2020-02, Vol.45 (2), p.193-211
2020
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Educational psychologist, 2022-01, Vol.57 (1), p.31-54
2022
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International journal of science and mathematics education, 2015-10, Vol.13 (5), p.1089-1113
2015
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Educational psychologist, 2014-07, Vol.49 (3), p.153-174
2014
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