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Autobiographien Von überzeugten Nazis und Von Vertriebenen Deutschen: Neue Ansichten Auf Zwei Forschungsprojekte Aus Den 1930er Jahren
1, 2024
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Emigrationserfahrungen eines Psychoanalytikers: Heinz Lichtenstein alias Martin Andermann
1, 2023
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Emotion – Disziplinierung – Professionalisierung: Pädagogik im Spannungsfeld von Integration der Emotionen und 'neuen‘ Disziplinierungstechniken
1, 2020
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Entgrenzung des Erziehungsbegriffs: Risiken einer beliebten Strategie
Zeitschrift für Pädagogik, 2022-01 (1), p.15-23
2022
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Entgrenzung des Erziehungsbegriffs
Zeitschrift für Pädagogik, 2022 (1), p.15-23
2022
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Vertrauen: in der erziehungswissenschaftlichen Forschung
1, 2014
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Bildungsaufstieg: Mechanismen, Strategien und Risiken des Erfolgs
Zeitschrift für Pädagogik, 2017-11 (6), p.681-685
2017
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Einleitung — „So ist das Leben, so zieht es dahin“ (Detlef Garz/Nicole Welter)
Autobiographien Von überzeugten Nazis und Von Vertriebenen Deutschen, 2024
2024
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Geleitwort — Verzweifeltes Verstehenwollen
Autobiographien Von überzeugten Nazis und Von Vertriebenen Deutschen, 2024
2024
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Eine soziolinguistische Verbindung von mikro- und makroanalytischer Betrachtungsweise in der Biographieanalyse ― unter besonderer Berücksichtigung der vorgestellten Wir-Gemeinschaft der Nation und der auf sie gerichteten rechtsextremistischen Deformationsversuche (Fritz Schütze)
Autobiographien Von überzeugten Nazis und Von Vertriebenen Deutschen, 2024
2024
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Eine jüdische Familie in Königsberg
Emigrationserfahrungen Eines Psychoanalytikers, 2023, Vol.13, p.123
1, 2023
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Nachruf ― Heinz Lichtenstein (1904–1990)
Emigrationserfahrungen Eines Psychoanalytikers, 2023, Vol.13, p.163
1, 2023
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Herders Bildungsphilosophie
2003
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Vertrauen im Bildungsprozeß
Hermeneutische Blätter (000000002001), 2010-06, Vol.16 (1+2)
2010
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Die Konstituierung des Selbst: Über Kontinuität und Diskontinuitäten im Entwicklungsprozess ― eine psychoanalytische Perspektive
Emigrationserfahrungen eines Psychoanalytikers, 2023, p.141
1, 2023
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Vertrauen als pädagogische Grundkategorie
Zeitschrift für Pädagogik, 2012-11 (6), p.769-771
2012
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Vertrauen als pädagogische Grundkategorie. Einführung in den Thementeil
Zeitschrift für Pädagogik, 2012, Vol.58 (6), p.769-771
2012
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Werner Hüllen/Friederike Klippel (Hrsg.) unter Mitarbeit von Sabine Doff: Sprachen der Bildung - Bildung durch Sprachen im Deutschland des 18. und 19. Jahrhunderts. Wiesbaden: Harrassowitz 2005. 316 S., 64,- EUR [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik, 2007, Vol.53 (3), p.407-409
2007
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Autobiographie als Quelle der historischen Sozialisationsforschung: Die Selbstkonstruktion des Subjekts und die Bildung moralischer Identität
Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 2008, Vol.14 (1), p.60-65
2008
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Christine Lost: Das Leben als Lehrtext. Lebensläufe aus der Herrnhuter Brüdergemeine: Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007 (337 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2008, Vol.7 (1), p.7:1
2008
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Fremdsprachen - Lernen und Unterricht: Eine deutsche Sprachkulturgeschichte. [Rezension]
Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 2008, Vol.14 (2), p.107-109
2008
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Vertrauen in der erziehungswissenschaftlichen Forschung
Zeitschrift für Pädagogik, 2012, Vol.58 (6), p.772-783
2012
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Über Heinz Lichtensteins Beiträge zur Theorie der Psychoanalyse
Emigrationserfahrungen eines Psychoanalytikers, 2023, p.129
1, 2023
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Einführung
Emigrationserfahrungen eines Psychoanalytikers, 2023, p.9
1, 2023
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in Erinnerung an jene vergangene Zeit, als Philosophieren wichtiger erschien als selbst das Leben“ (Heinz Lichtenstein) ― Biographisches
Emigrationserfahrungen eines Psychoanalytikers, 2023, p.97
1, 2023
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