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Emotion – Disziplinierung – Professionalisierung: Pädagogik im Spannungsfeld von Integration der Emotionen und 'neuen‘ Disziplinierungstechniken

1, 2020

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Säkularisierter Glaube: Fallrekonstruktionen zur fortgeschrittenen Säkularisierung des Subjekts

Franzmann, Manuel

2017

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Bedingungsloses Grundeinkommen - Utopie, Ideologie, ethisch begründbares Ziel?: XXIX. Werner-Reihlen-Vorlesungen

1st edition., 2023

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Das bedingungslose Grundeinkommen als Demokratisierung der sozialstrukturellen Verfügbarkeit von (bildender) Muße

Bedingungsloses Grundeinkommen - Utopie, Ideologie, Ethisch Begründbares Ziel?, 2023, Vol.2023, p.47-62

2023

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Religiosität in der säkularisierten Welt: Theoretische und empirische Beiträge zur Säkularisierungsdebatte in der Religionssoziologie

2006 edition., 2006

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Ob ich nun über das Grab meiner Eltern ihnen böse sein soll, weil sie 1950 mit mir von Berlin-Wedding nach Berlin-Pankow gezogen sind?: Über den Fall einer ehemaligen systemtreuen DDR-Lehrerin

Biographische Erfahrungen Im Sozialismus, 2018, Vol.1, p.207

1, 2018

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"Ob ich nun über das Grab meiner Eltern mit ihnen böse sein soll, weil sie 1950 mit mir von Berlin-Wedding nach Berlin-Pankow gezogen sind?": Über den Fall einer ehemaligen systemtreuen DDR-Lehrerin

Biographische Erfahrungen im Sozialismus. Analysen des Lebens im 'so anderen Land' der DDR, 2018, p.S. [207]-241

Franzmann, Manuel

2018

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Unbefristet öffentlich geförderte Beschäftigung: Ein Novum in der aktivierenden Arbeitsmarktpolitik: Zwischenergebnisse aus einer Implementationsanalyse zu § 16e SGB II

Sozialer Fortschritt, 2010-10, Vol.59 (10-11), p.273-279

2010

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Open-ended publicly sponsored employment: a first in active labour market policy

Sozialer Fortschritt (Berlin), 2010-10, Vol.59 (10), p.273-279

2010

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An exploding instrument. The implementation of an open-ended wage subsidy for the employment of long-term unemployed persons with multiple obstacles to placement (§ 16e SGB II). Effects of the law's interpretative appropriation on the process of implementation

Sozialer Sinn, 2010-01, Vol.2, p.243-274

2010

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Materiale Analyse des säkularisierten Glaubens als Beitrag zu einem empirisch gesättigten Säkularisierungsbegriff

Zwischen Säkularisierung und Religiöser Vitalisierung, 2014, p.127-133

2014

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Religiosität in der säkularisierten Welt: Theoretische und empirische Beiträge zur Säkularisierungs-debatte in der Religionssoziologie

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Ein explodierendes Instrument: Die Implementation des unbefristeten Beschäftigungszuschusses für die Einstellung von Langzeitarbeitslosen mit mehrfachen Vermittlungshemmnissen (§ 16e SGB II). Auswirkung der deutenden Aneignung des Gesetzes auf den Umsetzungsprozess

Sozialer Sinn, 2010-11, Vol.11 (2), p.243-274

2010

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Ein explodierendes Instrument

Sozialer Sinn, 2010-11, Vol.11 (2), p.243-274

2010

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Unbefristet öffentlich geförderte Beschäftigung: Ein Novum in der aktivierenden Arbeitsmarktpolitik. Zwischenergebnisse aus einer Implementationsanalyse zu § 16e SGB II

Sozialer Fortschritt (Berlin), 2010-10, Vol.59 (10-11), p.273-279

2010

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"An exploding instrument." The implementation of an open-ended wage subsidy for the employment of long-term unemployed persons with multiple obstacles to placement (16e SGB II). Effects of the law's interpretative appropriation on the process of implementation

Sozialer Sinn, 2010-01 (2), p.243-274

2010

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Sie meinte dann mal zu mir, ja dir gehts nich so gut, oder?“ – Selbstverletzungen als Kommunikationsmittel von Emotionen

Emotion – Disziplinierung – Professionalisierung, 2020, p.225

1, 2020

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Emotionen als Gegenstand des Nachdenkens und Sprechens über Praxissituationen: Anmerkungen zur Bedeutung von psychoanalytisch orientierten Aus-und Weiterbildungsprozessen für eine Dimension von psychosozialer Professionalität

Emotion – Disziplinierung – Professionalisierung, 2020, p.207

1, 2020

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Emotionen, Emotionsregulation und Psychoanalytische Pädagogik

Emotion - Disziplinierung - Professionalisierung, 2020, Vol.10, p.9

1, 2020

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Wissen und Affekte in der Hochschullehre

Emotion – Disziplinierung – Professionalisierung, 2020, p.189

1, 2020

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Bildung der Affekte – Berührungspunkte und Divergenzen von Psychoanalytischer und mentalisierungsbasierter Pädagogik

Emotion – Disziplinierung – Professionalisierung, 2020, p.273

1, 2020

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Psychoanalytisch-tiefenhermeneutische Überlegungen zur Psychodynamik von Evaluationsprozeduren in der Schule – weshalb der Hinweis „Vom Wiegen wird die Sau nicht fett” nur bedingt der Bedeutung der Evaluationspraxis gerecht wird

Emotion – Disziplinierung – Professionalisierung, 2020, p.263

1, 2020

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Tiefenhermeneutische Forschung im Strafvollzug: Methodologische Überlegungen und Werkstattblick

Emotion – Disziplinierung – Professionalisierung, 2020, p.115

1, 2020

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Macht und Disziplinierung als tabuisierte Anteile der Rolle von Lehrerinnen: Reflexion schulpraktischer Erfahrungen Lehramtsstudierender durch eine Rekonstruktion ihrer Subjektiven Theorien

Emotion – Disziplinierung – Professionalisierung, 2020, p.97

1, 2020

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Strafen und Disziplinierungen im schulischen Alltag: Transformationen und Institutionalisierung

Emotion – Disziplinierung – Professionalisierung, 2020, p.83

1, 2020

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Emotion – Disziplinierung – Professionalisierung: Pädagogik im Spannungsfeld von Integration der Emotionen und 'neuen‘ Disziplinierungstechniken

Säkularisierter Glaube: Fallrekonstruktionen zur fortgeschrittenen Säkularisierung des Subjekts

Bedingungsloses Grundeinkommen - Utopie, Ideologie, ethisch begründbares Ziel?: XXIX. Werner-Reihlen-Vorlesungen

Das bedingungslose Grundeinkommen als Demokratisierung der sozialstrukturellen Verfügbarkeit von (bildender) Muße

Religiosität in der säkularisierten Welt: Theoretische und empirische Beiträge zur Säkularisierungsdebatte in der Religionssoziologie

Ob ich nun über das Grab meiner Eltern ihnen böse sein soll, weil sie 1950 mit mir von Berlin-Wedding nach Berlin-Pankow gezogen sind?: Über den Fall einer ehemaligen systemtreuen DDR-Lehrerin

"Ob ich nun über das Grab meiner Eltern mit ihnen böse sein soll, weil sie 1950 mit mir von Berlin-Wedding nach Berlin-Pankow gezogen sind?": Über den Fall einer ehemaligen systemtreuen DDR-Lehrerin

Unbefristet öffentlich geförderte Beschäftigung: Ein Novum in der aktivierenden Arbeitsmarktpolitik: Zwischenergebnisse aus einer Implementationsanalyse zu § 16e SGB II

Open-ended publicly sponsored employment: a first in active labour market policy

An exploding instrument. The implementation of an open-ended wage subsidy for the employment of long-term unemployed persons with multiple obstacles to placement (§ 16e SGB II). Effects of the law's interpretative appropriation on the process of implementation

Materiale Analyse des säkularisierten Glaubens als Beitrag zu einem empirisch gesättigten Säkularisierungsbegriff

Religiosität in der säkularisierten Welt: Theoretische und empirische Beiträge zur Säkularisierungs-debatte in der Religionssoziologie

Ein explodierendes Instrument: Die Implementation des unbefristeten Beschäftigungszuschusses für die Einstellung von Langzeitarbeitslosen mit mehrfachen Vermittlungshemmnissen (§ 16e SGB II). Auswirkung der deutenden Aneignung des Gesetzes auf den Umsetzungsprozess

Ein explodierendes Instrument

Unbefristet öffentlich geförderte Beschäftigung: Ein Novum in der aktivierenden Arbeitsmarktpolitik. Zwischenergebnisse aus einer Implementationsanalyse zu § 16e SGB II

"An exploding instrument." The implementation of an open-ended wage subsidy for the employment of long-term unemployed persons with multiple obstacles to placement (16e SGB II). Effects of the law's interpretative appropriation on the process of implementation

Sie meinte dann mal zu mir, ja dir gehts nich so gut, oder?“ – Selbstverletzungen als Kommunikationsmittel von Emotionen

Emotionen als Gegenstand des Nachdenkens und Sprechens über Praxissituationen: Anmerkungen zur Bedeutung von psychoanalytisch orientierten Aus-und Weiterbildungsprozessen für eine Dimension von psychosozialer Professionalität

Emotionen, Emotionsregulation und Psychoanalytische Pädagogik

Wissen und Affekte in der Hochschullehre

Bildung der Affekte – Berührungspunkte und Divergenzen von Psychoanalytischer und mentalisierungsbasierter Pädagogik

Psychoanalytisch-tiefenhermeneutische Überlegungen zur Psychodynamik von Evaluationsprozeduren in der Schule – weshalb der Hinweis „Vom Wiegen wird die Sau nicht fett” nur bedingt der Bedeutung der Evaluationspraxis gerecht wird

Tiefenhermeneutische Forschung im Strafvollzug: Methodologische Überlegungen und Werkstattblick

Macht und Disziplinierung als tabuisierte Anteile der Rolle von Lehrerinnen: Reflexion schulpraktischer Erfahrungen Lehramtsstudierender durch eine Rekonstruktion ihrer Subjektiven Theorien

Strafen und Disziplinierungen im schulischen Alltag: Transformationen und Institutionalisierung

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