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Erfahrung und Inklusion: Herausforderungen und Konzepte der Lehrerinnenbildung
1st Aufl 2022nd edition, 2022
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Der Morgenkreis: Klassenöffentlicher Unterricht zwischen schulischen und peerkulturellen Herausforderungen
1, 2016
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Professionsethik Nach 2010: Sexualität und Macht in Schule und Sozialer Arbeit
1, 2022
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Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken
1, 2017
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Methoden der Kindheitsforschung: Ein Überblick über Forschungszugänge zur kindlichen Perspektive
2012
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Zur Doppelfunktion der Grundschule, dem Kind und der Gesellschaft verpflichtet zu sein – die generationenvermittelnde Grundschule als Konzept
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2019-09, Vol.12 (2), p.275-287
2019
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Angehende Grundschullehrkräfte beim Umgang mit Belastungen unterstützen: Evaluation eines fallbasierten inklusionsorientierten Trainings
2024
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Methoden der Kindheitsforschung: Ein Überblick über Forschungszugänge zur kindlichen Perspektive
2000
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Sozialräumliche Segregation und Bildungsungleichheiten in der Grundschule – eine Bestandsaufnahme
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2020-09, Vol.13 (2), p.193-207
2020
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Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken
1. Aufl. 2017 edition., 2016
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Qualitative Bildungsforschung im Elementar- und Primarbereich: Bedingungen und Kontexte kindlicher Lern- und Entwicklungsprozesse
2010
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Der Morgenkreis. Klassenöffentlicher Unterricht zwischen schulischen und peerkulturellen Herausforderungen
2016
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Fallarbeit im Praxissemester – Bewährung und Reibungslosigkeit als Richtschnur der Reflexion
ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2019-10, Vol.8 (1-2019), p.67-80
2019
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In eigener Sache
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2024, Vol.17 (1), p.1-2
2024
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Erinnerungsreise - Kindheit in der DDR: Studierende erforschen ihre DDR-Kindheiten
2000
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Heterogenität, Integration und Differenzierung in der Primarstufe
1, 2002
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N. Fischer, F. Heinzel, F. Lipowsky & I. Züchner Kinder und Jugendliche in der Corona-Krise: Herausforderungen und mögliche Ansätze für pädagogisches und politisches Handeln
2020
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Demokratische Perspektiven in der Pädagogik: Annedore Prengel Zum 60. Geburtstag
1, 2004
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Generationenvermittlung in der Grundschule: Ende der Kindgemäßheit?
1, 2011
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Academic mentoring projects between disadvantaged children and students. A method for the preparation of students for inclusive school settings
Hungarian educational research journal, 2020-12, Vol.10 (3), p.211-231
2020
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Kinder als Akteure und Adressaten?: Praxistheoretische Überlegungen zur Konstitution von Akteuren und (Schüler-) Subjekten
ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2015, Vol.35 (1), p.23-38
2015
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Kinder in Gesellschaft: Was wissen wir über aktuelle Kindheiten?
2010
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Kinder als Akteure und Adressaten? - Praxistheoretische Überle-gungen zur Konstitution von Akteuren und (Schüler-) Subjekten
ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2015 (1), p.23-38
2015
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In eigener Sache
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2022-09, Vol.15 (2), p.249-250
2022
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Wertschätzung und Anerkennung als Basis professionellen Handelns von Grundschullehrerinnen und -lehrern in inklusiven Settings
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2018-09, Vol.11 (2), p.253-268
2018
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