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Development of writing abilities across languages and school-levels: Room descriptions produced in three languages at primary and secondary school
European journal of applied linguistics, 2023-02, Vol.11 (1), p.132-159
2023
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Français pour les bilingues: Förderung in der Herkunftssprache Französisch in der Deutschschweiz durch interne und externe Differenzierung
Babylonia (Asssociation Babylonia Suisse), 2023-04, Vol.1, p.34-39
2023
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Exploring overt cross-linguistic influence in lower secondary learners written texts in English and French as a second or third language
International journal of multilingualism, 2024-04, Vol.21 (2), p.1052-1073
2024
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Schulischer Mehrsprachenerwerb am Übergang zwischen Primarstufe und Sekundarstufe I
1, 2020
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Sprache(n) in pädagogischen Settings
1, 2022
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Development of productive language skills through language exchange in primary schools in Switzerland – An exploratory intervention study
European journal of applied linguistics, 2023-03, Vol.11 (1), p.98-131
2023
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Sprachen- und fächerübergreifende curriculare Ansätze im Fremdsprachenunterricht in der Schweiz. Curricula in zwei Bildungsregionen und Resultate aktueller empirischer Studien in der Deutschschweiz
Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 2018, Vol.29 (2), p.217-243
2018
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Austausch und Mobilität: Gute Praxis im Sprachenunterricht. Beispiele für den Unterricht der Landessprachen und des Englischen in der obligatorischen Schule
2017
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Dreisprachige Textproduktion bei Sekundarschülerinnen und -schülern mit unterschiedlichen Lernbedingungen
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2017-04, Vol.22 (1)
2017
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Translanguaging – effet de mondialisation ou de domination ?
Cahiers de l'ACEDLE, 2024, Vol.2
2024
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Schulischer Mehrsprachenerwerb am Übergang zwischen Primarstufe und Sekundarstufe I - Forschungsdesign und erste Erkenntnisse einer empirischen Studie
Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 2016, Vol.27 (2), p.255-282
2016
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Schreiben in drei Sprachen : sprachübergreifender Erwerb von Textkompetenz im schulischen Kontext
Bulletin suisse de linguistique appliquée / VALS-ASLA, 2016 (103), p.57
2016
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  • BibTeX
Kompetenzorientierung in der fremdsprachlichen Bildung von Lehrpersonen: Berufsspezifisches Curriculum C1 im Projekt «Passepartout
BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2014-12, Vol.32 (3), p.414-428
2014
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Kompetenzorientierung in der fremdsprachlichen Bildung von Lehrpersonen: Berufsspezifisches Curriculum C1 im Projekt «Passepartout
BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2014-12, Vol.32 (3), p.414-428
2014
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Kompetenzorientierung in der fremdsprachlichen Bildung von Lehrpersonen: Berufsspezifisches Curriculum C1 im Projekt «Passepartout
BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2014-12, Vol.32 (3), p.414-428
2014
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Die »Fremdsprache Deutsch« in mehrsprachigen Lehr- und Lernkontexten
Fremdsprache Deutsch, 2014-04 (50), Article 5
2014
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  • BibTeX
Die "Fremdsprache Deutsch" in mehrspachigen Lehr- und Lernkontexten
Fremdsprache Deutsch, 2014 (50), p.17-24
2014
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  • BibTeX
Scambio e mobilità: Buone pratiche nell'insegnamento delle lingue. Esempi per l'insegnamento delle lingue nazionali e dell'inglese nella scuola dell'obbligo
2017
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  • BibTeX
Echanges et mobilité: Bonnes pratiques dans l'enseignement des langues. Exemples pour l'enseignement des langues nationales et de l'anglais à l'école obligatoire
2017
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Dreisprachige Textproduktion bei Sekundarschülerinnen und -schülern mit unterschiedlichen Lernbedingungen
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2017-04, Vol.22 (1), p.152
2017
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Littératie(s) plurilingue(s) dans le contexte de l'apprentissage et de l'enseignement des langues – des perspectives complémentaires
Bulletin VALS-ASLA, 2020-04, p.1
2020
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Erwartungen der EDK an die Schwerpunkte und Projekte des NFP 56 (Sprachenvielfalt und Sprachkompetenz in der Schweiz)
2008
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Schreiben in drei Sprachen: Sprachenübergreifender Erwerb von Textkompetenz im schulischen Kontext
Bulletin VALS-ASLA, 2016-07 (103), p.57
2016
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  • BibTeX
Brücken zwischen Young World und envol. Unterwegs zur Mehrsprachigkeit. [2]: Lehr-/Lernjournal. 1. Ausg
2011
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Brücken zwischen Young World und envol. Unterwegs zur Mehrsprachigkeit. [1]: 1. Ausg
2011
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