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Frontiers in psychology, 2021-04, Vol.12, p.567720-567720
2021
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Mentor:innen qualifizieren
Pädagogik, 2023-10 (11), p.18-20
2023
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Ausblick: Nachhaltigkeit und Transfer
Qualitätsoffensive Lehrer:innenbildung: Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen, 2022, p.151
1, 2022
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Konzept und Aufbau des Bandes
Qualitätsoffensive Lehrer:innenbildung: Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen, 2022, p.11
1, 2022
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Unterricht Biologie, 2017, Vol.41 (423), p.2-9
2017
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Qualitätsoffensive Lehrer:innenbildung: Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen, 2022, p.23
1, 2022
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Universal journal of educational research (Print), 2016-08, Vol.4 (8), p.1848-1857
2016
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Qualitätsoffensive Lehrer:innenbildung: Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen, 2022, p.101
1, 2022
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Qualitätsoffensive Lehrer:innenbildung: Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen, 2022, p.39
1, 2022
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Qualitätsoffensive Lehrer:innenbildung: Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen, 2022, p.51
1, 2022
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Qualitätsoffensive Lehrer:innenbildung: Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen, 2022, p.123
1, 2022
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Qualitätsoffensive Lehrer:innenbildung: Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen, 2022, p.91
1, 2022
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Qualitätsoffensive Lehrer:innenbildung: Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen, 2022, p.31
1, 2022
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Qualitätsoffensive Lehrer:innenbildung: Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen, 2022, p.65
1, 2022
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Qualitätsoffensive Lehrer:innenbildung: Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen, 2022, p.133
1, 2022
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