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Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie, 2024-04, Vol.23 (1), p.149-162
2024
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Computers and education open, 2022-12, Vol.3, p.100075, Article 100075
2022
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BMC public health, 2012-07, Vol.12 (1), p.525-525, Article 525
2012
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JMIR formative research, 2022-02, Vol.6 (2), p.e29179-e29179
2022
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Zeitschrift Führung + Organisation, 2019-04, Vol.88 (2), p.143-146
2019
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Human-computer interaction, 2021-05, Vol.36 (3), p.243-277
2021
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Computers and education, 2012-05, Vol.58 (4), p.1194-1206
2012
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Educational technology research and development, 2023-12, Vol.71 (6), p.2243-2269
2023
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International journal of higher education, 2015-05, Vol.4 (3), p.21
2015
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International journal of computer-supported collaborative learning, 2024-06, Vol.19 (2), p.187-229
2024
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Frontiers in psychology, 2024-08, Vol.15
2024
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Journal of medical Internet research, 2013-11, Vol.15 (11), p.e263-e263
2013
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Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für angewandte Organisationspsychologie, 2019-03, Vol.50 (1), p.53-60
2019
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Interactive learning environments, 2019-05, Vol.27 (4), p.508-529
2019
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The Journal of the learning sciences, 2010-07, Vol.19 (3), p.403-440
2010
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Studies in educational evaluation, 2014-12, Vol.43, p.230-243
2014
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Unterrichtswissenschaft, 2013 (2), p.117-134
2013
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International journal of computer-supported collaborative learning, 2012-06, Vol.7 (2), p.259-284
2012
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2014 IEEE 27th Conference on Software Engineering Education and Training (CSEE&T), 2014, p.139-148
2014
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Education and information technologies, 2014-09, Vol.19 (3), p.603-621
2014
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HCI International 2020 - Posters, p.284-291
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Human Aspects of IT for the Aged Population. Healthy and Active Aging, p.401-418
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Learning and instruction, 2004-06, Vol.14 (3), p.275-291
2004
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