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2024
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2014., 2014
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Reading research quarterly, 2015-01, Vol.50 (1), p.61-82
2015
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HiN : Humboldt im Netz, 2021-03, Vol.22 (42)
2021
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Applied psychological measurement, 2014-10, Vol.38 (7), p.535-548
2014
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Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2014-10, Vol.19 (2), p.20-39
2014
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Zeitschrift SEMINAR, 2024-04, Vol.30, p.26-40
2024
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Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland), 2017-04, Vol.31 (2), p.137-147
2017
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Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2014, Vol.61 (1), p.42-55
2014
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Frühe Bildung, 2017-07, Vol.6 (3), p.116-123
2017
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Applied psychological measurement, 2017-03, Vol.41 (2), p.115-129
2017
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Augustin-Pyramus de Candolle's L'Heritier Reliquiae: A volume of miscellaneous prints kept in Geneva
2021
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Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 2019, Vol.24 (47), p.44-64
2019
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Naturwissenschaften, Technik und Medizin, 2013-02, Vol.21 (1), p.93-106
2013
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Naturwissenschaften, Technik und Medizin, 2013, Vol.21 (1), p.93-106
2013
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Learning and individual differences, 2015-10, Vol.43, p.31-38
2015
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L1-educational studies in language and literature, 2016-01, Vol.16, Open Issue (Open Issue), p.1-22
2016
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Zeitschrift für Pädagogik, 2014, Vol.60 (2), p.225-244
2014
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1, 2012
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Heinrich Friedrich von Diez (1751–1817), 2020, Vol.12, p.309-334
2020
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Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 2010, Vol.15 (28), p.22-31
2010
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Die Deutsche Schule, 2013-04, Vol.105 (2), p.128
2013
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