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1848: Revolution, Bundesstaatsgründung und Bildungspolitik in der Schweiz
Zeitschrift für Pädagogik, 1998, Vol.44 (6), p.831-851
1998
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Abbau von Bildungsbenachteiligung als Mythos?: Orientierungen pädagogischer Akteure in (Ganztags-)Grundschulen
Zeitschrift für Pädagogik, 2017-07, Vol.63 (4), p.416-436
2017
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Abbau von Bildungsbenachteiligung als Mythos? Orientierungen pädagogischer Akteure in (Ganztags-)Grundschulen
Zeitschrift für Pädagogik, 2017, Vol.63 (4), p.416-436
2017
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Abschied vom Erziehungsstaat: Themenheft: 5 Aufsaetze
Zeitschrift für Pädagogik, 1993, Vol.39 (4), p.561-648
1993
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Abschied von der Profession, von Professionalität oder vom Professionellen?: Theorien und Forschungen zur Lehrerprofessionalität
Zeitschrift für Pädagogik, 2004-01, Vol.50 (3), p.358-372
2004
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Absolutismus und Schule: Zugleich eine Anfrage an die Schulreform der 60er und 70er Jahre
Zeitschrift für Pädagogik, 1983, Vol.29 (4), p.605-627
1983
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Absolutismus und Schule. Zugleich eine Anfrage an die Schulreform der 60er und 70er Jahre
Zeitschrift für Pädagogik, 1983, Vol.29 (4), p.605-627
1983
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Abwaegen heterogener bildungsoekonomischer Argumente zur Schulautonomie
Zeitschrift für Pädagogik, 1995, Vol.41 (1), p.49-60
1995
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Ada Sasse: Sonderschüler und Sonderschulen im ländlichen Bereich. Zwischen Tradition und Moderne. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005. 207 S., 28,00 EUR [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik, 2006, Vol.52 (6), p.908-912
2006
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Adaptive Lerngelegenheiten in der Grundschule: Merkmale, methodisch-didaktische Schwerpunktsetzungen und erforderliche Lehrerkompetenzen
Zeitschrift für Pädagogik, 2011, Vol.57 (6), p.819-833
2011
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'Adult worker' und Erziehungspartnerschaften: Integrative Strategien im Kontext von Effektivitätsdebatten?
Zeitschrift für Pädagogik, 2006-01, Vol.52 (3), p.375-385
2006
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Aggression in der Schule aus der Schuelerperspektive
Zeitschrift für Pädagogik, 1993, Vol.39 (5), p.745-774
1993
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Aggressives Verhalten in der Schule: Ausdrucksformen, Verlaufsmuster und Möglichkeiten entwicklungsorientierter Prävention
Zeitschrift für Pädagogik, 2008, Vol.54 (4), p.532-554
2008
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Die Aktualität der regionalen Schulentwicklung als Gegenstand der empirischen Bildungsforschung. Einführung in den Thementeil
Zeitschrift für Pädagogik, 2007, Vol.53 (3), p.279-283
2007
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Aktuelle Regelungen zur Leistungsbeurteilung und zu Zeugnissen an deutschen Sekundarschulen: Eine vergleichende Studie aller Bundesländer - Darstellung und Diskussion wesentlicher Ergebnisse
Zeitschrift für Pädagogik, 2003-07, Vol.49 (4), p.550-566
2003
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"Allgemeinbildender" Unterricht in der Berufsschule - verwaltete Krise
Zeitschrift für Pädagogik, 1982, Vol.28 (1), p.55-72
1982
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"Allgemeinbildender" Unterricht in der Berufsschule - verwaltete Krise
Zeitschrift für Pädagogik, 1982, Vol.28 (1), p.55-72
1982
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Allgemeinbildung und Berufsbildung: Zwei konkurrierende Konzepte der Systembildung in der deutschen Bildungsgeschichte und ihre aktuelle Krise
Zeitschrift für Pädagogik, 1994, Vol.40 (3), p.405-422
1994
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Analyse der Entwicklung fachlicher Kompetenz und beruflicher Identität in der beruflichen Erstausbildung
Zeitschrift für Pädagogik, 2004-01, Vol.50 (2), p.162-181
2004
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Eine Analyse über die Veränderung von Bildungsaspirationen von SchülerInnen nach dem Übergang in die Sekundarstufe
Zeitschrift für Pädagogik, 2021, Vol.67 (4), p.573-590
2021
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Der andere Wert des Wissens: Unterricht als Problematisierung
Zeitschrift für Pädagogik, 1999, Vol.45 (4), p.549-566
1999
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Anders als gedacht: John Deweys Erziehung zur Demokratie
Zeitschrift für Pädagogik, 2018-09, Vol.64 (5), p.700-718
2018
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Anders als gedacht. John Deweys Erziehung zur Demokratie
Zeitschrift für Pädagogik, 2018, Vol.64 (5), p.700-718
2018
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Andreas Gruschka: Verstehen lehren. Ein Plädoyer für guten Unterricht. Ditzingen: Reclam 2011, 190 S. [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik, 2012, Vol.58 (5), p.762-765
2012
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Anerkennung als Voraussetzung für inklusives und migrationspädagogisches Handeln in der Schule
Zeitschrift für Pädagogik, 2019, Vol.65 (3), p.315-334
2019
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