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Widerstand als Normalität. Zur Artikulation von Widerstand in der Schulentwicklung
Die deutsche Schule, 2023, Vol.115 (1), p.37-47
2023
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Lernkultur: Überlegungen zu einer kulturwissenschaftlichen Grundlegung qualitativer Unterrichtsforschung
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2008-03, Vol.11 (1), p.125-143
2008
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Schulentwicklung und Adressierung. Kulturtheoretisch-praxeologische Perspektiven auf Schulentwicklungsarbeit
Die Deutsche Schule, 2018-10, Vol.110 (4), p.312-325
2018
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Professionsentwicklung und Schulstrukturreform: Zwischen Gymnasium und neuen Schulformen in der Sekundarstufe
2016
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Schulkultur – Lernkultur – Schulentwicklungsarbeit. Schulpraxeologische Konzepte und ihre Perspektiven auf Mediatisierung
Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität, p.67-95
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Cultural turn“ in der Schultheorie?: Zum schultheoretischen Beitrag des Schulkulturansatzes
Schulkultur, p.51-69
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