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The Mediating Effects of Aspiration, Self-Confidence, Interest in Schooling, and Peer Influence on the Relationship Between Teen Girls’ Behavior and Academic Performance
Urban education (Beverly Hills, Calif.), 2021-12, Vol.56 (10), p.1719-1747
2021
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Investigating the effects of community-based interventions on mathematics achievement of girls from low-income households in Kenya
Cogent education, 2017-01, Vol.4 (1), p.1290334
2017
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Moderated effects of risky behavior on academic performance among adolescent girls living in urban slums of Kenya
Cogent education, 2016-01, Vol.3 (1), p.1234989-18
2016
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Assessing learning: How can classroom-based teachers assess students' competencies in numeracy?
Assessment in education : principles, policy & practice, 2019-03, Vol.26 (2), p.222-244
2019
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Assessing the acquisition of whole youth development skills among students in TVET institutions in Kenya
Journal of vocational education & training, 2024-01, Vol.76 (1), p.197-222
2024
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Examining differences in mathematics and reading achievement among Grade 5 pupils in Vietnam
Studies in educational evaluation, 2008-09, Vol.34 (3), p.155-164
2008
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Differences in Pupil Achievement in Kenya: Implications for Policy and Practice
International journal of educational development, 2010-01, Vol.30 (1), p.33-43
2010
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The mnemonic keyword method: The effects of bidirectional retrieval training and of ability to image on foreign language vocabulary recall
Learning and instruction, 2007-06, Vol.17 (3), p.360-371
2007
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Employing the Rasch Model to Detect Biased Items
Applied Rasch Measurement: A Book of Exemplars, p.139-157
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Measuring value added effects across schools: Should schools be compared in performance?
Studies in educational evaluation, 2005-01, Vol.31 (2), p.247-266
2005
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Effects of Socioeconomic Status, Class Size and Ability Grouping on Science Achievement: A Sociological Approach
Excellence in Scholarship, p.19-42
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Our Experiences and Conclusion
Applied Rasch Measurement: A Book of Exemplars, p.343-346
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Monitoring the Impact of Globalisation on Education and Human Development
International Handbook of Educational Research in the Asia-Pacific Region, p.1331-1345
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