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Emotion – Disziplinierung – Professionalisierung: Pädagogik im Spannungsfeld von Integration der Emotionen und 'neuen‘ Disziplinierungstechniken
1, 2020
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Affective learning in industrial arts
1984
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Hochbegabte Kinder, ihre Eltern, ihre Lehrer: Ein Ratgeber. 5., aktualisierte Aufl
2007
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Hochbegabte Kinder - ihre Eltern, ihre Lehrer: Ein Ratgeber. 3. Aufl. / überarb. und erg. von Nadine D. Zimet
2002
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Hochbegabte Kinder, ihre Eltern, ihre Lehrer: Ein Ratgeber. 2. Aufl. / überarb. und erg. von Nadine D. Zimet
1998
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Love's return: Psychoanalytic essays on childhood, teaching, and learning
2006
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Close to you: Building tutorial relationships at the Liceo in Chile during the long 19th century
Jahrbuch für historische Bildungsforschung, 2012, Vol.18, p.70-90
2012
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Emotionen in Schule und Unterricht: Bedingungen und Auswirkungen von Emotionen bei Lehrkräften und Lernenden
1, 2021
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Was Lehrerinnen und Lehrer glücklich macht: Ein Dialog über Interaktion und Emotion im Unterricht
Karlsruher pädagogische Beiträge, 2011 (76), p.5-25
2011
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The global dimension: Contexts within contexts
ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2005, Vol.28 (2), p.26-28
2005
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Die Pädagogik der Gefühle: Emotionale Erfahrungen beim Lernen und Lehren
1997
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Männlich cool und distanziert - annähernd und offen : Die zwei Gesichter des heutigen Jungen: Ergebnisse einer Jungenbefragung
Schule heute (Verband Bildung und Erziehung / Landesverband Nordrhein-Westfalen), 1996, Vol.36 (3), p.13-14
1996
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Beziehungen wertschätzend gestalten
Pädagogik, 2015, Vol.67 (4), p.44-47
2015
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Sportunterricht und Jungenarbeit
Schulsport. Didaktik und Methodik. Positionen und Orientierungen, Ziele und Perspektiven, Themen und Inhalte, Methoden und Vermittlungsformen, Unterrichtsalltag und Problemfelder, 2008, p.S. 221-231
2008
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