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Emotion in education
1, 2007
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Emotion – Disziplinierung – Professionalisierung: Pädagogik im Spannungsfeld von Integration der Emotionen und 'neuen‘ Disziplinierungstechniken
1, 2020
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Emotional Intelligence in Education: Integrating Research with Practice
1st ed. 2018., 2018
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L' educazione socio-affettiva nelle scuole
2004
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School engagement: Potential of the concept, state of the evidence
Review of educational research, 2004-03, Vol.74 (1), p.59-109
2004
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Scheidungskinder: Auffälligkeiten des sozial-emotionalen Verhaltens im schulischen Kontext
2013
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Emotionale Kompetenz in kooperativen Lernsituationen
2006
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Persönlichkeitsbildung und Soziales Lernen zur Stärkung des Emotionalen Quotienten bei Volksschulkindern: Unkorrigierte Fassung
2012
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Achievement goals, emotions, and foreign language: Performance in German and Korean students
2014
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EQ vs. IQ: Emotionale Kompetenz versus kognitive Kompetenz
2014
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Emotionale Sensitivität für Grundschüler: Entwicklung und Evaluation eines Trainings
2003
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Die progressive Muskelrelaxation: Eine Maßnahme zur Förderung der sozio-emotionalen Kompetenz in der Grundschule. Unkorrigierte Fassung
2012
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Hochbegabte Kinder, ihre Eltern, ihre Lehrer: Ein Ratgeber. 5., aktualisierte Aufl
2007
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La scuola delle emozioni
2004
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Schule und Emotion
2004
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Teacher's manual for Digging deep: A practical program to encourage young people to name, own and deal with their emotions. 1. publ
2001
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Hochbegabte Kinder - ihre Eltern, ihre Lehrer: Ein Ratgeber. 3. Aufl. / überarb. und erg. von Nadine D. Zimet
2002
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How to promote children's social and emotional competence: 1. publ
1999
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Emotionsgestütztes Sprachlernen als Schlüsselqualifikation im grundlegenden Bildungsprozess
2000
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Emotionales Befinden bei Schülern mit Lern- und Entwicklungsstörungen: Konstrukt und pädagogische Diagnostik mit der Adjektivliste
2000
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Die Wertigkeit von Food Trends in der heutigen Gesellschaft am Beispiel von Mood Food und Ethic Food: Unkorrigierte Fassung
2010
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Hochbegabte Kinder, ihre Eltern, ihre Lehrer: Ein Ratgeber. 2. Aufl. / überarb. und erg. von Nadine D. Zimet
1998
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Selbstkonzept und geistige Behinderung: Kognitive, soziale und emotionale Voraussetzungen zur Entwicklung von Selbstkonzepten sowie Methoden zu ihrer Erfassung bei Personen mit geistiger Behinderung
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Was die Kinderseele stark macht: Anregungen und Konzepte für die Persönlichkeitsentwicklung in Kindergarten, Grundschule und Familie
2008
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Turbulenzen im Klassenzimmer. Emotionales Lernen in der Schule
1997
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