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Lernbedingungen und Lernstrategien. Welche Rolle spielen kognitive Verstehensstrukturen?
1992
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Professionelle Kompetenzen im Studienverlauf: Weitere Ergebnisse zur Deutsch-, Englisch- und Mathematiklehrerausbildung aus TEDS-LT
1. Aufl., 2013
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Kompetenzen von Lehramtsstudierenden in gering strukturierten Domänen. Erste Ergebnisse aus TEDS-LT
1. Aufl., 2011
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DESI im Kontext des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen
Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International), 2007, p.S. 299-305
2007
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Sprachbewusstheit Englisch
Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie, 2008, p.S. 157-169
2008
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Hörverstehen Englisch
Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie, 2008, p.S. 120-129
2008
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Sprechen Englisch
Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie, 2008, p.S. 170-179
2008
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Hörverstehen
Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International), 2007, p.S. 178-196
2007
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Leseverstehen
Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International), 2007, p.S. 197-211
2007
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Sprachbewusstheit
Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International), 2007, p.S. 63-82
2007
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Lesefähigkeit
Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International), 2007, p.S. 23-41
2007
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Sprachbewusstheit
Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International), 2007, p.S. 226-244
2007
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Anforderungsprofile von Aufgaben: Task-based assessment und task-based language learning
Schulische Leistung. Grundlagen, Bedingungen, Perspektiven, 2006, p.S. 65-86
2006
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Leseverstehen Englisch
Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie, 2008, p.S. 130-138
2008
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Messung von Schülerkompetenzen - Der Beitrag der DESI-Studie zur Diskussion um Bildungsstandards und Referenzrahmen
Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenforschung. Kompetenzen, Standards, Lernformen, Evaluation. Festschrift für Helmut Johannes Vollmer, 2006, p.S. 85-104
2006
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Klassen mit bilingualem Sachfachunterricht: Englisch als Arbeitssprache
Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie, 2008, p.S. 451-457
2008
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Sprechen
Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International), 2007, p.S. 245-255
2007
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  • BibTeX
Die Videostudie des Englischunterrichts
Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie, 2008, p.S. 345-363
2008
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Alltagspraxis des Englischunterrichts
Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie, 2008, p.S. 371-381
2008
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Selbstkonzept, Motivation und Englischleistung
Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie, 2008, p.S. 244-257
2008
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Wirksamkeit des Englischunterrichts
Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie, 2008, p.S. 382-397
2008
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Lernstrategien im Fach Englisch
Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie, 2008, p.S. 270-282
2008
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Soziodemografische und fachdidaktisch relevante Merkmale von Englischlehrpersonen
Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie, 2008, p.S. 364-370
2008
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Kognitive, affektive und soziale Aspekte des Lernens im Fremdsprachenunterricht
Theorie und Praxis, 1994, p.S. 294-300
1994
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Strukturen sprachlicher Kompetenzen
Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie, 2008, p.S. 191-201
2008
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