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Blind spots in medical education - International perspectives
Medical teacher, 2024-04, p.1-7
2024
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Critical ethnography: implications for medical education research and scholarship
Medical education, 2024-04
2024
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Competing discourses, contested roles: Electronic health records in medical education
Medical education, 2024-05
2024
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Teaching communication skills in early years of medical education through telemedicine
Medical education, 2024-05
2024
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Transforming medical education: Implementing 'disruptors' to break the cycle of ableism
Medical education, 2024-05
2024
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A systematic review of large language models and their implications in medical education
Medical education, 2024-04
2024
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Unravelling epistemic injustice in medical education: The case of the underperforming learner
Medical education, 2024-04
2024
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A scoping review and theory-informed conceptual model of professional identity formation in medical education
Medical education, 2024-04
2024
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The need for critical and intersectional approaches to equity efforts in postgraduate medical education: A critical narrative review
Medical education, 2024-05
2024
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"Those Darn Kids": Having Meaningful Conversations about Learner Resistance in Medical Education
Teaching and learning in medicine, 2024-05, p.1-8
2024
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Applying a Competency-Based Medical Education Framework to Development of Residents' Feedback Skills
Academic psychiatry, 2024-05
2024
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Too much of a good thing? Teamwork in medical education
Medical teacher, 2024-03, p.1-2
2024
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Medical education in Mongolia: Challenges and opportunities
Medical teacher, 2024-04, p.1-7
2024
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  • BibTeX
Teacher entrustability in medical education: Navigating a complex landscape
Medical teacher, 2024-04, p.1-2
2024
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  • BibTeX
From admissions to licensure: education data associations from a multi-centre undergraduate medical education collaboration
Advances in health sciences education : theory and practice, 2024-05
2024
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Postgraduate medical education in Ukraine during the wartime
Medical teacher, 2024-04, p.1-1
2024
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Comparing trends in medical education between the United Kingdom and Australia: A personal perspective
Medical teacher, 2024-04, p.1-2
2024
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Was it all worth it? A graduating resident perspective on CBME
Medical teacher, 2024-05, p.1-9
2024
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Community-based learning in medical education: A starting guide and lessons learned
Medical teacher, 2024-05, p.1-4
2024
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Breaking down barriers and building up facilitators of lecture free curriculum in medical education: An interpretive structural modeling
Medical teacher, 2024-04, p.1-16
2024
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Ask-Tell-Ask with Bidirectional Feedback Improves Feedback Culture
Academic psychiatry, 2024-05
2024
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How does guided group reflection work to support professional identity formation in postgraduate medical education: A scoping review
Medical teacher, 2024-04, p.1-11
2024
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  • BibTeX
Profiling learning strategies of medical students: A person-centered approach
Medical education, 2024-03
2024
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Near-peer interactive sessions: a paradigm shift in medical physiology teaching in India
Medical education, 2024-04
2024
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Translating government policy into practice: How new UK medical schools enact widening participation
Medical education, 2024-05
2024
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