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Science education (Salem, Mass.), 2011-09, Vol.95 (5), p.877-907
2011
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Science education (Salem, Mass.), 2011-07, Vol.95 (4), p.670-699
2011
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Science education (Salem, Mass.), 2011-07, Vol.95 (4), p.639-669
2011
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Journal of educational psychology, 2019-05, Vol.111 (4), p.663-684
2019
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Journal of educational psychology, 2020-08, Vol.112 (6), p.1243-1260
2020
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Science education (Salem, Mass.), 2011-03, Vol.95 (2), p.191-216
2011
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Science education (Salem, Mass.), 2011-03, Vol.95 (2), p.217-257
2011
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British journal of educational psychology, 2020-05, Vol.90 (2), p.282-300
2020
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Science education (Salem, Mass.), 2011-11, Vol.95 (6), p.1049-1065
2011
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Journal of educational psychology, 2011-11, Vol.103 (4), p.970-981
2011
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Science education (Salem, Mass.), 2006-07, Vol.90 (4), p.605-631
2006
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Journal of educational psychology, 2021-02, Vol.113 (2), p.330-350
2021
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Science education (Salem, Mass.), 2009-05, Vol.93 (3), p.448-484
2009
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Journal of educational psychology, 2018-08, Vol.110 (6), p.882-897
2018
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Educational studies in mathematics, 2018-10, Vol.99 (2), p.161-179
2018
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Research quarterly for exercise and sport, 2012-03, Vol.83 (1), p.36-48
2012
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European journal of psychology of education, 2022-12, Vol.37 (4), p.1093-1114
2022
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Research quarterly for exercise and sport, 2017-07, Vol.88 (3), p.307-315
2017
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The Journal of educational research (Washington, D.C.), 2018-01, Vol.111 (3), p.268-283
2018
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Science education (Salem, Mass.), 2009-03, Vol.93 (2), p.322-360
2009
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Sociology of education, 2007-07, Vol.80 (3), p.210-240
2007
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Metacognition and learning, 2010-08, Vol.5 (2), p.157-171
2010
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Science education (Salem, Mass.), 2009-05, Vol.93 (3), p.422-447
2009
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Science education (Salem, Mass.), 2009-09, Vol.93 (5), p.798-826
2009
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International journal of science education, 2003-10, Vol.25 (10), p.1227-1245
2003
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