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Seelische Gesundheit und psychische Belastungen von Kindern und Jugendlichen in der ersten Welle der COVID-19-Pandemie: Ergebnisse der COPSY-Studie

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2021, Vol.64 (12), p.online first, 01 March 2021-online first, 01 March 2021

2021

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Physical activity and screen time of children and adolescents before and during the COVID-19 lockdown in Germany: a natural experiment

Scientific reports, 2020-12, Vol.10 (1), p.21780-21780, Article 21780

2020

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Armutsbegriff, relative Einkommensarmut und Armuts(risiko)schwelle im Kreuzfeuer der Kritik

Neue Praxis, 2016 (2), p.184-189

Butterwegge, Christoph

2016

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Impact of the COVID-19 pandemic on quality of life and mental health in children and adolescents in Germany

European child & adolescent psychiatry, 2022-06, Vol.31 (Online first-Version), p.11-Version<11

2022

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Kinderbefragungen in der Kita als ein Baustein für Qualitätsentwicklung: Die Kritik von Kindern als Herausforderung

Perspektiven der empirischen Kinder- und Jugendforschung, 2021, Vol.7 (2), p.29-55

2021

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Kenntnisse über das Störungsbild der Sprachentwicklungsstörung in der deutschen Gesellschaft: Awareness of developmental language disorders in the German public

Forschung Sprache, 2023, Vol.11 (2), p.130-150

Scherger, Anna-Lena

2023

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Sprachtherapie im Kontext von Mehrsprachigkeit: Eine Bestandsaufnahme: Was fehlt?

Forschung Sprache, 2023, Vol.11 (2), p.27-37

2023

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Belastungserleben und psychische Auffälligkeiten von Kindern und Jugendlichen in Hamburg während der COVID-19-Pandemie: Ergebnisse der COPSY-Studie-Hamburg

Nervenheilkunde, 2021-04, Vol.40 (5), p.319-326

2021

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Wie unterstützen Eltern die häuslichen Lernaktivitäten von Kindern mit Lernstörung? Eine Längsschnittstudie

Kindheit und Entwicklung, 2021, Vol.30 (2), p.116-126

2021

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Who benefits from universal child care?: Estimating marginal returns to early child care attendance

The Journal of political economy, 2018-12, Vol.126 (6), p.2356-2409

2018

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Kinderrechte im Grundgesetz: Die AfD will das verhindern

Deutsche Jugend, 2020, Vol.68 (6), p.246-248

Brenner, Gerd

2020

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Das Kompetenzprofil Rechtschreiben: Eine empirische Analyse eines Systems zur Strukturierung von Wortschätzen

Forschung Sprache, 2022, Vol.10 (2), p.5-18

2022

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Gesundheitsbezogene Lebensqualität und Betreuungssituation von Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom während der Corona-Pandemie. Eine Elternbefragung

Empirische Sonderpädagogik, 2021-12, Vol.13 (4), p.342-353

Neitzel, Isabel

2021

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Änderungen im Sprachstand vierjähriger Kitakinder zwischen 2008 und 2019: Medizinische und soziolinguistische Einflussfaktoren

Forschung Sprache, 2023, Vol.11 (2), p.196-204

2023

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Streaming für Preteens: Eine Fallanalyse der ZDF-Web-Kinderserie ECHT

Medien + Erziehung : Merz, 2023, Vol.67 (5), p.36-45

Krauß, Florian

2023

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Die psychische Belastung von Kindern, Jugendlichen und ihren Familien während der COVID-19-Pandemie und der Zusammenhang mit emotionalen und Verhaltensauffälligkeiten

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2021, Vol.64 (online first, 09.11.2021), p.11-online first, 09.11.2021<11

2021

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Families in the COVID-19 pandemic: parental stress, parent mental health and the occurrence of adverse childhood experiences—results of a representative survey in Germany

European child & adolescent psychiatry, 2022-07, Vol.31 (7), p.1-13

2022

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Keine Zeit für Kinder?: Veränderungen in der Kinderbetreuungszeit von Eltern in Deutschland und Österreich

Zeitschrift für Soziologie, 2013-01, Vol.42 (1), p.52-73

Berghammer, Caroline

2013

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Mona Massumi: Migration im Schulalter. Systemische Effekte der deutschen Schule und Bewältigungsprozesse migrierter Jugendlicher. (Interkulturelle Pädagogik und postkoloniale Theorie; Bd. 7) Berlin / Bern / Bruxelles: Peter Lang 2019 (446 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1

Neumann, Ursula

2021

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Ulrich Schwerdt: Kinder mit Behinderungen in der Volksschule des 19. und 20. Jahrhunderts. Historische Modelle der Integration und ihre zeitgenössische Diskussion. Studien zur Bildungsreform - Neue Folge 1. Berlin: Peter Lang 2019 (288 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (2), p.20:2

Wolfisberg, Carlo

2021

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Eigenschaften der Indikatoren zum Montitoring von Inklusion

Bildungsforschung (München), 2021 (1), p.1-21

Eckert, Thomas

2021

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Ann-Kristin Kolwes: Die Frauen und Kinder deutscher Kriegsgefangener. Integriert, ignoriert und instrumentalisiert, 1941-1956. Bielefeld: Transcript Verlag 2021 (320 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (5), p.20:5

Schwelling, Birgit

2021

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Leitbilder "guter Kindheit". Die Utopie der Chancengleichheit

Aus Politik und Zeitgeschichte, 2022, Vol.72 (13-14), p.41-14<41-47

Betz, Tanja

2022

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Operationalisierungen von Beeinträchtigung und Behinderung bei Kindern und Jugendlichen. Eine illustrative Replikation aus dem Teilhabebericht

Empirische Sonderpädagogik, 2021-12, Vol.13 (4), p.354-364

2021

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Naturwissenschaftliche Kompetenzentwicklung im Elementarbereich vor und während der Corona-Pandemie

Bildungsforschung (München), 2023, Vol.29 (1), p.1-17

2023

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Armutsbegriff, relative Einkommensarmut und Armuts(risiko)schwelle im Kreuzfeuer der Kritik

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Wie unterstützen Eltern die häuslichen Lernaktivitäten von Kindern mit Lernstörung? Eine Längsschnittstudie

Who benefits from universal child care?: Estimating marginal returns to early child care attendance

Kinderrechte im Grundgesetz: Die AfD will das verhindern

Das Kompetenzprofil Rechtschreiben: Eine empirische Analyse eines Systems zur Strukturierung von Wortschätzen

Gesundheitsbezogene Lebensqualität und Betreuungssituation von Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom während der Corona-Pandemie. Eine Elternbefragung

Änderungen im Sprachstand vierjähriger Kitakinder zwischen 2008 und 2019: Medizinische und soziolinguistische Einflussfaktoren

Streaming für Preteens: Eine Fallanalyse der ZDF-Web-Kinderserie ECHT

Die psychische Belastung von Kindern, Jugendlichen und ihren Familien während der COVID-19-Pandemie und der Zusammenhang mit emotionalen und Verhaltensauffälligkeiten

Families in the COVID-19 pandemic: parental stress, parent mental health and the occurrence of adverse childhood experiences—results of a representative survey in Germany

Keine Zeit für Kinder?: Veränderungen in der Kinderbetreuungszeit von Eltern in Deutschland und Österreich

Mona Massumi: Migration im Schulalter. Systemische Effekte der deutschen Schule und Bewältigungsprozesse migrierter Jugendlicher. (Interkulturelle Pädagogik und postkoloniale Theorie; Bd. 7) Berlin / Bern / Bruxelles: Peter Lang 2019 (446 S.) [Rezension]

Ulrich Schwerdt: Kinder mit Behinderungen in der Volksschule des 19. und 20. Jahrhunderts. Historische Modelle der Integration und ihre zeitgenössische Diskussion. Studien zur Bildungsreform - Neue Folge 1. Berlin: Peter Lang 2019 (288 S.) [Rezension]

Eigenschaften der Indikatoren zum Montitoring von Inklusion

Ann-Kristin Kolwes: Die Frauen und Kinder deutscher Kriegsgefangener. Integriert, ignoriert und instrumentalisiert, 1941-1956. Bielefeld: Transcript Verlag 2021 (320 S.) [Rezension]

Leitbilder "guter Kindheit". Die Utopie der Chancengleichheit

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