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Supporting entrepreneurship and innovation in higher education in Austria
2019
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Self-regulated learning training programs enhance university students’ academic performance, self-regulated learning strategies, and motivation: A meta-analysis
Contemporary educational psychology, 2021-07, Vol.66, p.101976, Article 101976
2021
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The slow professor: Challenging the culture of speed in the academy
2016
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Advancing Digital Maturity in Croatia's Higher Education System
1, 2023
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Complaint
1, 2021
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How Strong Is the Evidence for a Causal Reciprocal Effect? Contrasting Traditional and New Methods to Investigate the Reciprocal Effects Model of Self-Concept and Achievement
Educational psychology review, 2023-03, Vol.35 (1), p.6, Article 6
2023
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Does an individualized learning design improve university student online learning? A randomized field experiment
Computers in human behavior, 2021-09, Vol.122, p.106819, Article 106819
2021
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Field of Study, Earnings, and Self-Selection
The Quarterly journal of economics, 2016-08, Vol.131 (3), p.1057-1111
2016
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Making Universities Matter: Collaboration, Engagement, Impact
2024
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The Empowered University: Shared Leadership, Culture Change, and Academic Success
Johns Hopkins University Press, 2019
2019
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Educational Data Literacy
1, 2022
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Activity Achievement Emotions and Academic Performance: A Meta-analysis
Educational psychology review, 2021-09, Vol.33 (3), p.1051-1095
2021
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An Individual Participant Data Meta-analysis of the Joint Effects of Social, Dimensional, and Temporal Comparisons on Students’ Academic Self-Concepts
Educational psychology review, 2022-12, Vol.34 (4), p.2569-2608
2022
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Assessment approaches in massive open online courses: Possibilities, challenges and future directions
International review of education, 2018-04, Vol.64 (2), p.241-263
2018
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Academic Brands: Distinction in Global Higher Education
2022
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The worldwide trend to high participation higher education: Dynamics of social stratification in inclusive systems
Higher education, 2016-10, Vol.72 (4), p.413-434
2016
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Conceptions of the value of higher education in a measured market
Higher education, 2018-04, Vol.75 (4), p.711-727
2018
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Dispositional and situational predictors of coping with violated achievement expectations
Quarterly journal of experimental psychology (2006), 2022-06, Vol.75 (6), p.1121-1134
2022
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Students home alone—profiles of internal and external conditions associated with mathematics learning from home
European journal of psychology of education, 2023-03, Vol.38 (1), p.333-366
2023
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Becoming right: how campuses shape young conservatives
1, 2012
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Risk management of COVID-19 by universities in China
Journal of risk and financial management, 2020-02, Vol.13 (2), p.1-6
2020
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Cross-cultural differences in academic self-efficacy and its sources across socialization contexts
Social psychology of education, 2021-12, Vol.24 (6), p.1407-1432
2021
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Academic entrepreneurship in Europe
1, 2007
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Intensity and content of private tutoring lessons during German secondary schooling: effects on students’ grades and test achievement
European journal of psychology of education, 2022-12, Vol.37 (4), p.1093-1114
2022
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The Globalization of Postsecondary Education: The Role of International Students in the US Higher Education System
The Journal of economic perspectives, 2021-01, Vol.35 (1), p.163-184
2021
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