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"Niemals hat mich jemand gefragt, wie es mir geht": Warum ist Unterstützung an der Schule wichtig und wer kann diese leisten?

Schulmagazin 5 - 10, 2023, Vol.91 (3/4), p.4-5

Kohler, Britta

2023

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Management und Organisation von Arbeitsbeziehungen in der Psychiatrie

Verwaltung & Management, , Vol.29 (4), p.164-177

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Gruppenarbeit mit chronisch psychisch erkrankten Menschen – Entwicklung und Evaluation eines ressourcenorientierten Gruppenprogramms

Gruppenpsychotherapie und Gruppendynamik, 2023-03, Vol.59 (1), p.46-67

Küber, Lisa

2023

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Belastungserleben und psychische Auffälligkeiten von Kindern und Jugendlichen in Hamburg während der COVID-19-Pandemie: Ergebnisse der COPSY-Studie-Hamburg

Nervenheilkunde, 2021-04, Vol.40 (5), p.319-326

2021

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Anstieg depressiver Symptome bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen während des ersten Lockdowns in Deutschland: Ergebnisse des Beziehungs- und Familienpanels pairfam

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2021-12, Vol.64 (12), p.1533-1540

2021

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Alkoholkonsum und psychische Belastung im zweiten Lockdown der COVID-19-Pandemie bei medizinischem Personal und Personen aus anderen Bereichen: Ergebnisse einer Online-Befragung

Sucht, 2023-12, Vol.69 (6), p.274-284

2023

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Internalisierte Transnegativität, Resilienzfaktoren und psychische Gesundheit in einer Stichprobe geschlechtlicher Minderheiten in Deutschland und der Schweiz

Zeitschrift für klinische Psychologie und Psychotherapie (Göttingen, Germany), 2023-10, Vol.52 (4), p.216-228

2023

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Die psychische Belastung von Kindern, Jugendlichen und ihren Familien während der COVID-19-Pandemie und der Zusammenhang mit emotionalen und Verhaltensauffälligkeiten

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2021, Vol.64 (online first, 09.11.2021), p.11-online first, 09.11.2021<11

2021

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Seelische Gesundheit und psychische Belastungen von Kindern und Jugendlichen in der ersten Welle der COVID-19-Pandemie: Ergebnisse der COPSY-Studie

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2021, Vol.64 (12), p.online first, 01 March 2021-online first, 01 March 2021

2021

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Berichte aus der Praxis zur frühen Förderung eines Kindes mit Fluchterfahrung und traumatischem Stress im Kontext traumapädagogischer Elemente

Sonderpädagogische Förderung heute, 2018, Vol.63 (2), p.208-216

Kramer, Myriam

2018

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Transition von der Sekundarstufe 1 in die Sekundarstufe 2. Einfluss einer diagnostizierten Angststörung oder Depression im Jugendalter auf nachobligatorische Ausbildungsverläufe

Empirische Sonderpädagogik, 2023, Vol.15 (3), p.275-293

2023

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Misshandlungserfahrungen in der Kindheit, Einschränkungen der Mentalisierungsfähigkeit und Wohlbefinden im Erwachsenenalter

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2022-04, Vol.54 (2), p.67-79

2022

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Who suffered most? Parental stress and mental health during the COVID-19 pandemic in Germany

Journal of family research, 2022-04, Vol.34 (1), p.281-309

2022

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Implementierung einer psychotherapeutischen Sprechstunde am Arbeitsplatz (PT-A): Erwartungen, Bekanntmachung und Nutzung

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2024-01, Vol.67 (7), p.796-805

2024

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Veränderung der psychischen Belastung in der COVID-19-Pandemie in Deutschland: Ängste, individuelles Verhalten und die Relevanz von Information sowie Vertrauen in Behörden

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2021, Vol.64 (3), p.322-333

2021

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Altered interoception and its role for the co-occurrence of chronic primary pain and mental health problems in children

Pain (Amsterdam), 2021-03, Vol.162 (3), p.665-671

Hechler, Tanja

2021

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High-dimensional characterization of post-acute sequelae of COVID-19

Nature (London), 2021-06, Vol.594 (7862), p.259-264

2021

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Verhaltensauffälligkeiten hörgeschädigter Kinder. Sekundäranalyse von Daten aus deutschsprachigen Studien mit dem SDQ-D

Empirische Sonderpädagogik, 2022, Vol.14 (3), p.245-264

2022

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Loneliness Before and During the COVID-19 Pandemic: A Systematic Review With Meta-Analysis

The American psychologist, 2022-07, Vol.77 (5), p.660-677

2022

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Trauer und Social Distancing im Jugendalter

Wege zum Menschen, 2021-08, Vol.73 (5), p.414-421

Gunther, Matthias

2021

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Die schwierige Situation junger Menschen nach der Pandemie – eine Herausforderung für die Kinder- und Jugendpsychiatrie/-psychotherapie

Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 2023-03, Vol.51 (2), p.89-91

2023

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Belastung von Eltern mit Kindern im Schulalter während verschiedener Phasen der COVID-19-Pandemie in Deutschland: Eine Analyse der COVID-19-Snapshot-Monitoring-(COSMO‑)Daten

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2021, Vol.64 (12), p.1500-1511

2021

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Emotional distress in young adults during the COVID-19 pandemic: evidence of risk and resilience from a longitudinal cohort study

Psychological medicine, 2022-04, Vol.52 (5), p.824-833

2022

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Digitale Gesundheitskompetenz und Wohlbefinden

Prävention und Gesundheitsförderung, 2023-01, Vol.18 (2), p.204-210

2023

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The impact of the prolonged COVID-19 pandemic on stress resilience and mental health: A critical review across waves

European neuropsychopharmacology, 2022-02, Vol.55, p.22-83

2022

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