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Amtliches Verzeichnis der Vorlesungen und Übungen: Sommer Semester 1914
2021
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Internationalization and Employability in Higher Education
1, 2019
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Abschlussarbeiten an der Pädagogischen Hochschule Zürich als Beitrag zur Professionalitätsentwicklung
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021-04, Vol.39 (1), p.97-104
2021
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Schlesische Hochschulen
2020
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CALL: #digiPH6 Hochschule digital.innovativ – Hochschullehre in großen und kleinen Gruppen
Medienimpulse (Wien), 2022-09, Vol.60 (3)
2022
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Wissenschaftspropädeutik und Mathematikunterricht in der gymnasialen Oberstufe: Kompetenzen von Lernenden und Vorstellungen von Mathematiklehrkräften
2024
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Zwischen Apokalypse und Groteske: György Ligeti: LE GRAND MACABRE
1. Aufl., 2024
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Self-regulated learning training programs enhance university students’ academic performance, self-regulated learning strategies, and motivation: A meta-analysis
Contemporary educational psychology, 2021-07, Vol.66, p.101976, Article 101976
2021
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Lehrerbildner“ – auf der Suche nach einer verlorenen Profession
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021-10, Vol.3 (5)
2021
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Berufliche Didaktik in der Schweiz (E-Book): Innovationstransfer und Berufsfelddidaktik
1. Auflage, 2022
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Der wechselseitige Einfluss von Selbstkonzept und Leistung bei Grundschulkindern im Lichte verschiedener längsschnittlicher Analysemethoden
Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland), 2022-08, Vol.36 (4), p.279-288
2022
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Lehrpersonenmangel und Quereinstieg
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2023, Vol.41 (3), p.388-403
2023
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Kooperative Lehrpersonenbildung im Netzwerk. Die Frage nach der Vermittlung zwischen schulischen und hochschulischen Akteurinnen und Akteuren
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2023, Vol.41 (1), p.132-135
2023
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"Wer allein arbeitet, addiert. Wer zusammen arbeitet, multipliziert."
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2023, Vol.41 (1), p.124-131
2023
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Von null auf hundert
o-bib, 2022-11, Vol.9 (4)
2022
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Dynamic reciprocal relations of achievement goals with daily experiences of academic success and failure: An ambulatory assessment study
Learning and instruction, 2022-10, Vol.81, p.101617, Article 101617
2022
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Mathematische Methoden der Elektrotechnik
1, 2021
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Amtliches Verzeichnis der Vorlesungen und Übungen: Sommer Semester 1914
2021
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Should I grade or should I comment: Links among feedback, emotions, and performance
Learning and individual differences, 2021-07, Vol.89, p.102020, Article 102020
2021
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Ein Blick Auf 150 Jahre Physikalischer Forschung an der RWTH Aachen: Vom Kathodenstrahlrohr Zum Weltraumlabor
1. Aufl. 2021 edition., 2021
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How Strong Is the Evidence for a Causal Reciprocal Effect? Contrasting Traditional and New Methods to Investigate the Reciprocal Effects Model of Self-Concept and Achievement
Educational psychology review, 2023-03, Vol.35 (1), p.6, Article 6
2023
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Cognitive Appraisals, Achievement Emotions, and Students' Math Achievement: A Longitudinal Analysis
Journal of educational psychology, 2022-02, Vol.114 (2), p.346-367
2022
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Jahresbericht 2016: Im Fokus: 10 Jahre mit dem PHTG-Lehrdiplom
2017
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Motivational Profiles Across Domains and Academic Choices Within Eccles et al.'s Situated Expectancy-Value Theoretical Framework
Developmental psychology, 2021-11, Vol.57 (11), p.1893-1909
2021
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Does an individualized learning design improve university student online learning? A randomized field experiment
Computers in human behavior, 2021-09, Vol.122, p.106819, Article 106819
2021
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