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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021-10, Vol.3 (5)
2021
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Sozialer Sinn, 2020-11, Vol.21 (2), p.379-405
2020
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020-08, Vol.2 (1)
2020
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Sozialer Sinn, 2020-01, Vol.21 (2), p.379
2020
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Sozialer Sinn, 2020-01, Vol.21 (2), p.225
2020
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Sozialer Sinn, 2019-12, Vol.20 (2), p.263-291
2019
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2019-12, Vol.1 (2)
2019
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2018
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Sozialer Sinn, 2017-07, Vol.18 (1), p.131-152
2017
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Sozialer Sinn, 2017-07, Vol.18 (1), p.131-152
2017
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Sozialer Sinn, 2016-12, Vol.17 (2), p.307-327
2016
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Sozialer Sinn, 2016-12, Vol.17 (2), p.307-327
2016
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Bildungsforschung (München), 2016, Vol.13 (1), p.1-20
2016
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Sozialer Sinn, 2020-11, Vol.21 (2), p.225-239
2020
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Sozialer Sinn, 2020-11, Vol.21 (2), p.225-239
2020
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Sozialer Sinn, 2020-11, Vol.21 (2), p.379-405
2020
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MedienPädagogik, 2021-01 (42), p.21-42<21
2021
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021-10, Vol.3 (5)
2021
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Gefässchirurgie, 2022-03, Vol.27 (2), p.103-107
2022
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2018
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Datum & Diskurs, 2019, Vol.1, p.12-1:<12
2019
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Ethnographie und Videographie pädagogischer Praktiken. "Ein-Blicke" in Projekte der Schul- und Unterrichtsforschung in einer Kultur der Digitalität, 2023, p.S. 23-39
2023
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