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Learner self-correction in EFL written compositions
ELT journal, 1993-10, Vol.47 (4), p.337-341
1993
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Strategic competence and how to teach it
ELT journal, 1991, Vol.45 (1), p.16-23
1991
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Using translation in ESP
ELT journal, 1987-10, Vol.41 (4), p.268-273
1987
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Combining form and meaning
ELT journal, 1997-10, Vol.51 (4), p.336-344
1997
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Proper words in proper places
ELT journal, 1993-10, Vol.47 (4), p.317-329
1993
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Language development provision in teacher training curricula
ELT journal, 1994-07, Vol.48 (3), p.253-265
1994
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The ELT specialist and linguistic hegemony: a response to Tully and Mathew
ELT journal, 1998-07, Vol.52 (3), p.214-222
1998
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Incorporating a language improvement component in teacher training programmes
ELT journal, 1994-04, Vol.48 (2), p.162-172
1994
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Which pronunciation norms and models for English as an international language?
ELT journal, 1998-04, Vol.52 (2), p.119-126
1998
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Promoting pragmatic awareness and spoken discourse skills with EAP classes
ELT journal, 1999-04, Vol.53 (2), p.83-91
1999
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Speaking activities: five features
ELT journal, 1989, Vol.43 (1), p.24-29
1989
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Negotiating communicative language learning in a traditional setting
ELT journal, 1989-07, Vol.43 (3), p.213-220
1989
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Tests of oral performance: the need for data-based criteria
ELT journal, 1987-10, Vol.41 (4), p.287-291
1987
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How communicative is ESP?
ELT journal, 1984-04, Vol.38 (2), p.108-113
1984
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A rich view of lexical competence
ELT journal, 1989-10, Vol.43 (4), p.274-282
1989
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Assessing speaking skills: a workshop for teacher development
ELT journal, 1992-07, Vol.46 (3), p.294-302
1992
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Talking shop. Intercontinental perspectives on communicative language teaching
ELT journal, 1985-07, Vol.39 (3), p.174-177
1985
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The role of developmental errors in assessing language competence
ELT journal, 1985-10, Vol.39 (4), p.262-267
1985
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Informal and formal approaches to communicative language teaching
ELT journal, 1982-01, Vol.36 (2), p.73-81
1982
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A broadened curriculum framework for second languages
ELT journal, 1982-07, Vol.36 (4), p.255-262
1982
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