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Elternsein in der Corona-Pandemie: Ein Fokus auf das Erleben in der Elternrolle
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022-01, Vol.17 (1), p.11-26
2022
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"Keine Zeit!?". Über den Umgang mit einer kostbaren Ressource
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-09, Vol.7 (3), p.41-53
2018
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Kohärenzgefühl und emotionale Beeinträchtigung von Studierenden während der COVID-19-Pandemie
Haushalt in Bildung & Forschung, 2023-03, Vol.12 (1), p.43-62
2023
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Jugendliche im Hauptschulbildungsgang und ihr Sporttreiben in der Freizeit im Kontext von Zugehörigkeit und Freundschaft
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2017-01, Vol.12 (4), p.427-438
2017
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(Interkulturelle) Begegnungen mit der DDR-Gesellschaft in chilenischer Exilliteratur Versuch einer postkolonialen Lesart
Peripherie, 2022-07, Vol.42 (1), p.175-187
2022
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Das Kohärenzgefühl als Einflussfaktor bei der Förderung professioneller Kompetenz von Lehrpersonen im Studium
Haushalt in Bildung & Forschung, 2019-11, Vol.8 (4-2019), p.3-17
2019
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Etwas stimmte nicht. Narrative Allianzen und retrospektive Zeuginnenschaft
Femina politica, 2019-11, Vol.28 (2-2019), p.107-120
2019
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Schutzfaktoren bei Kindern vor dem Übergang in die Sekundarstufe – Ergebnisse aus der STRESSStudie
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2019-03, Vol.14 (1-2019), p.73-94
2019
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Holger Schmidt (2019). Ungerechtigkeit im Jugendstrafvollzug. Biographische Erkundungen einer sozialmoralischen Gefühlsregung
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022-03, Vol.17 (1), p.137
2022
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Kriminalitätsprävention unter Berücksichtigung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung als besondere Herausforderung? Vorstellung einer Expertise zum Stand der Diskussion und Ansätzen in der Praxis
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2020-01, Vol.15 (3-2020), p.331-335
2020
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Schutzfaktoren bei Kindern vor dem Übergang in die Sekundarstufe: Ergebnisse aus der STRESS-Studie
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2019, Vol.14 (1), p.73-94
2019
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Der Gedanke, "zu dick zu sein". Fernsehen und seine Bedeutung für das Körperempfinden von Mädchen
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-06, Vol.7 (2), p.75-89
2018
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Alltagsleben – Lebensführung: An- und Einsichten aus der Wissenschaft
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-09, Vol.7 (3), p.18-40
2018
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Juba ist unser Ort“ – Politics of Place im neuen Südsudan
Peripherie, 2012-08, Vol.32 (126-127), p.218-248
2012
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Der Morgenkreis in Kindertageseinrichtungen – Untersuchung eines alltäglichen pädagogischen Settings
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2020-01, Vol.15 (3-2020), p.286-300
2020
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Bedürfnisbefriedigung durch Essen und Trinken
Haushalt in Bildung & Forschung, 2020-03, Vol.9 (1-2020), p.105-136
2020
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Mentalisieren als Voraussetzung für feinfühliges Verhalten von pädagogischen Fachkräften: Methodenentwicklung und Ergebnisse einer Pilotstudie
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2020-01, Vol.15 (3-2020), p.301-317
2020
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Ernährungsbildung – was sollen, dürfen und müssen Lehrerinnen und Lehrer?
Haushalt in Bildung & Forschung, 2014-12, Vol.3 (4), p.16-27
2014
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Ich will mein altes Leben zurück“ – Einblicke in die veränderten Beziehungen, Aktivitäten und das Wohlbefinden luxemburgischer Kinder in der Pandemie
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022-12, Vol.17 (4), p.506-525
2022
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The Power of Food to Bring People Together and Create Common Ground“. Affektive Dissonanz und transnationale Solidarität in einem Ernährungsnetzwerk
Femina politica, 2019-11, Vol.28 (2-2019), p.94-107
2019
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Wege zur Übernahme gesellschaftlicher Verantwortung: Über Self-Commitments zu reflexiven Bildungsprozessen
Haushalt in Bildung & Forschung, 2021-12, Vol.10 (4), p.17-29
2021
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Essen und (Ess-)Genuss als Chance und Aufgabe der Ernährungsbildung
Haushalt in Bildung & Forschung, 2019-02, Vol.8 (1), p.17-32
2019
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"LSBT- Jugendliche und junge Erwachsene: (K)Ein Thema für die Jugendforschung?!"
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2017-01, Vol.12 (2), p.131-143
2017
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Konsum und Moral – Ein orthodoxes Paradox der Mode?
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-06, Vol.7 (2), p.90-111
2018
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Moralität in alltäglichen Konsumsituationen: eine entwicklungspsychologische Perspektive
Haushalt in Bildung & Forschung, 2013-09, Vol.2 (3), p.21-42
2013
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