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Die Pädagogik des Père Grégoire Girard - als Beispiel einer frühen transformativ begründeten Pädagogik: Bildungsgeschichtlicher Exkurs
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2015, Vol.91 (1), p.38-46
2015
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Ewald Kiel/Klaus Zierer (Hrsg.): Geschichte der Unterrichtsgestaltung (Basiswissen Unterrichtsgestaltung, Band 1). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011, 223 S. [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik, 2012, Vol.58 (1), p.132-135
2012
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Gefühle im pädagogischen Verhältnis: Das lange 19. Jahrhundert und ein Postscript
Jahrbuch für historische Bildungsforschung, 2012, Vol.18, p.47-69
2012
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Erziehung zum deutschen demokratischen Nationalbewusstsein: Das Beispiel der Helvetik (1798 - 1803)
Jahrbuch für historische Bildungsforschung, 2011, Vol.17, p.95-109
2011
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Gert Geißler, Schulgeschichte in Deutschland: Von den Anfängen bis in die Gegenwart, Frankfurt am Main [u.a.], Lang, 2011, 1003 S., ISBN 978-3-631-61435-8. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (3), p.11:3
2012
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Closing down an intellectual interchange: The gifting of text to colonial India
Comparativ : Leipziger Beiträge zur Universalgeschichte und vergleichenden Gesellschaftsforschung, 2012, Vol.22 (1), p.15-32
2012
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Kristin Heinze: Zwischen Wissenschaft und Profession. Das Wissen über den Begriff "Verbesserung" im Diskurs der pädagogischen Fachlexikographie vom Ende des 18. bis zur Mitte des 19. Jahrhunderts. Opladen & Farmington Hills: Budrich Unipress 2008 (396 S.) [Annotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2009, Vol.8 (2), p.8:2
2009
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Tora und Vernunft: Erneuerung der Religion als Medium der Verbürgerlichung in der jüdischen Aufklärung
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2006-06, Vol.9 (2), p.203-218
2006
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Edmund Hermsen: Faktor Religion. Geschichte der Kindheit vom Mittelalter bis zur Gegenwart. Köln, Weimar, Wien: Böhlau 2006 (289 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2007, Vol.6 (2), p.6:2
2007
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Bernd Dollinger (Hrsg.): Klassiker der Pädagogik. Die Bildung der modernen Gesellschaft. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2006 (376 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2008, Vol.7 (3), p.7:3
2008
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Andreas Rutz: Bildung - Konfession - Geschlecht. Religiöse Frauengemeinschaften und die katholische Mädchenbildung im Rheinland (Veröffentlichungen des Instituts für Europäische Geschichte Mainz, Bd. 210). Mainz: von Zabern 2006 (505 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2008, Vol.7 (1), p.7:1
2008
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Von der Schädellehre zu den modernen Neurowissenschaften: Ansichten über den Einfluss von Erziehung auf die Gehirnentwicklung
Jahrbuch für historische Bildungsforschung, 2004, Vol.10, p.133-160
2004
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Britta L. Behm: Moses Mendelssohn und die Transformation der jüdischen Erziehung in Berlin. Eine bildungsgeschichtliche Analyse zur jüdischen Aufklärung im 18. Jahrhundert. Münster: Waxmann 2002 (309 S.) […] [Sammelrezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2003, Vol.2 (1), p.2:1
2003
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Von Halle nach Madras: Pietistische Waisenhauspädagogik und englische Appropriationen in Indien
Comparativ : Leipziger Beiträge zur Universalgeschichte und vergleichenden Gesellschaftsforschung, 2005, Vol.15 (1), p.31-57
2005
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Eton College: Ein Bericht über die britische Traditionsschule
Grundfragen der Internatspädagogik. Theorie und Praxis, 2015, p.S. 473-482
2015
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Das Internat in der Literatur: Zur Geschichte und Charakteristik des Genres Internatsliteratur in der deutsch- und anderssprachigen Literatur vom Mittelalter bis heute
Grundfragen der Internatspädagogik. Theorie und Praxis, 2015, p.S. 27-67
2015
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Zur Geschichte des Kindergartens als Bauwerk im 19. Jahrhundert
Thesis, 2003, Vol.49 (2), p.33-63
2003
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Die Freischule Berlin als Beispiel jüdischer Aufklärung
Pädagogische Kultur des Judentums als moderne Tradition, 2016, p.S. [37]-48
2016
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Non vitae, sed scholae discimus: Zur literarischen Repräsentation von Schule in der Kinder- und Jugendliteratur des 18. und 19. Jahrhunderts
Institutionen der Pädagogik. Studien zur Kultur- und Mediengeschichte ihrer ästhetischen Formierungen, 2016, p.S. 231-252
2016
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Diätetische Pädagogik
Metamorphosen der Bildung. Historie - Empirie - Theorie, 2011, p.S. [113]-128
2011
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Rousseaus "Émile oder Über die Erziehung" - eine permanente Herausforderung an die Pädagogik
Jean-Jacques Rousseau zwischen Aufklärung und Moderne. Akten der Rousseau-Konferenz der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin am 13. Dezember 2012 anläßlich seines 300. Geburtstages am 28. Juni 2012 im Rathaus Berlin-Mitte, 2013, p.S. [131]-153
2013
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Territorialität als pädagogische Denkform
Erziehungswissenschaftliche Grenzgänge. Markierungen und Vermessungen. Beiträge zum 23. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, 2013, p.S. [81]-98
2013
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Rewriting the responsible parent
History of education review, 2006-07, Vol.35 (2), p.45-59
2006
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"Wird Selbsttätigkeit das Grundprinzip der Schule, so ist damit die Arbeitsschule geschaffen": Johann Gottlieb Fichtes Idee der Selbsttätigkeit in der Arbeitspädagogik Hugo Gaudigs
Hugo Gaudig - Schule im Dienst der freien geistigen Arbeit. Darstellungen und Dokumente, 2012, p.S. [35]-54
2012
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"Man kann sich nun immer mehr mit ihr abgeben...": Tagebuch eines Vaters über seine 1794 geborene Tochter
Bios (Leverkusen, Germany), 2000, Vol.13 (1), p.125-134
2000
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