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Psychometrische Modellierung des kompetenztheoretischen Ansatzes im DFG-Projekt ETiK
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2009, Vol.85 (4), p.531-543
2009
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Die Entwicklung moralischer Kompetenzen als Aufgabe des Ethik-Unterrichts an öffentlichen Schulen: Zur Konzeption des DFG-Projekts ETiK
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2009, Vol.85 (4), p.504-515
2009
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Die Entwicklung von Testaufgaben zur Erfassung moralischer Kompetenz im Projekt ETiK
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2009, Vol.85 (4), p.516-530
2009
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Orientierung in schwierigen Zeiten: Moralische Erziehung in der Schule durch Religions- und Philosophieunterricht?
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1998, Vol.74 (4), p.441-462
1998
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Philosophie des Unterrichts: Bildung und Sachlichkeit als pädagogische Kriterien
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1998, Vol.74 (2), p.155-166
1998
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LER (Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde): Ein Modell für den Religionsunterricht der Zukunft?
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1998, Vol.74 (4), p.421-440
1998
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Ethikunterricht in der Aufklärung: Überlegungen zum "Ersatzfach Ethik" an allgemeinbildenden Schulen
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1997, Vol.73 (1), p.6-29
1997
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Paedagogische Wissenschaft und ethische Normativitaet
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1980, Vol.56 (1), p.1-14
1980
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