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Kinder zwischen Chancen und Barrieren. Forschungsbericht 2. Zum Verhältnis von Schule und Familie aus der Sicht von Kindern: ihre Perspektiven, ihre Positionen

2019

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"Langsam vermisse ich die Schule ...". Schule während und nach der Corona-Pandemie

1, 2020

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Bildung und Erziehung: Welche Lern- und Entwicklungschancen bieten Familie und Schule in den Bereichen Bildung und Erziehung?

1, 2017

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Children at the crossroads of opportunities and constraints. Summary research report 2. The relationship between school and family from the children's viewpoint: their perspectives, their positions

2020

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Karin Bräu / Viola B. Georgi / Yasemin Karakasoglu / Carolin Rotter (Hrsg.): Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund. Zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis. Münster / New York / München / Berlin: Waxmann 2013 [...] [Sammelrezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (6), p.14:6

Rosen, Lisa

2015

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Ist die Schule humaner geworden?: Sozialhistorischer Wandel der pädagogischen Kulturen in Schule und Familie in den letzten 30 Jahren im Spiegel der LifE-Studie

Zeitschrift für Pädagogik, 2016, Vol.62 (6), p.861-885

2016

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Eltern - Lehrer - Schulerfolg: Wahrnehmungen und Erfahrungen im Schulalltag von Eltern und Lehrern. Eine sozialwissenschaftliche Untersuchung der Katholischen Stiftungsfachhochschule Benediktbeuern für die Konrad-Adenauer-Stiftung und das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

2013

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Kindheitsvorstellungen und generationale Ordnung

Alexi, Sarah

1, 2014

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Beratung in der Schulsozialarbeit: Eine kritisch-konstruktive Analyse

Just, Annette

1, 2016

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Political alienation in adolescence: Associations with parental role models, parenting styles and classroom climate

International journal of behavioral development, 2009-07, Vol.33 (4), p.337-346

2009

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"Also, wir lernen da zwar, aber nicht so schülerisch, sondern mehr so Spaß.": Zur Bedeutung, Sichtbarmachung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen am Übergang von der Schule in die Arbeitswelt für benachteiligte Jugendliche

Ahrens, Frank

2012

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Jugend zwischen Familie und Schule: Eine Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen. 1. Aufl

2009

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Beziehungsqualität und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft: Eine Studie in Kindergarten und Grundschule

Gluer, Michael

2013 edition., 2012

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Migration und schulischer Misserfolg italienischer Kinder

Reetz, Klaus-Dieter

2007

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Ganztagsschule in Deutschland: Ergebnisse der Ausgangserhebung der "Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen" (StEG)

2007

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Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter

1. Aufl., 2009

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Werner Helsper / Rolf-Torsten Kramer / Merle Hummrich / Susann Busse: Jugend zwischen Familie und Schule. Eine Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 (440 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (6), p.9:6

Michalek, Ruth

2010

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Werner Helsper / Rolf-Thorsten Kramer / Merle Hummrich / Susann Busse: Jugend zwischen Familie und Schule. Eine Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 (440 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (1), p.9:1

Karakasoglu, Yasemin

2010

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Bewegte Schule: Aspekte einer Bewegungserziehung in den Klassen 5 bis 10/12. 2., neu bearb. und erw. Aufl

2014

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Abgeschrieben?: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung über Schulverweigerer

2002

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Inci Dirim / Paul Mecheril (Hrsg.): Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. Münster u.a.: Waxmann 2009 (292 S.) [...] [Sammelrezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (5), p.9:5

Hennen, Silke

2010

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Community resilience and the fulfilment of child rights in the family, school and community

CEPS journal, 2013-01, Vol.3 (2), p.71-91

Mataga Tintor, Arijana

2013

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Grundschule von acht bis vier: Eine empirische Vergleichsuntersuchung

Witting, Walther

1997

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Lernen in Zeiten der Corona-Pandemie. Die Rolle familiärer Merkmale für das Lernen von Schülerinnen. Befunde vom Schul-Barometer in Deutschland, Österreich und der Schweiz

"Langsam vermisse ich die Schule ...". Schule während und nach der Corona-Pandemie, 2020, p.S. 37-60

2020

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Wer hat dem wird gegeben?: Was Lehrpersonen über den Zusammenhang zwischen familiärem Hintergrund und elterlicher Hausaufgabenhilfe wissen sollten

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2014, Vol.32 (3), p.458-474

2014

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Karin Bräu / Viola B. Georgi / Yasemin Karakasoglu / Carolin Rotter (Hrsg.): Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund. Zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis. Münster / New York / München / Berlin: Waxmann 2013 [...] [Sammelrezension]

Ist die Schule humaner geworden?: Sozialhistorischer Wandel der pädagogischen Kulturen in Schule und Familie in den letzten 30 Jahren im Spiegel der LifE-Studie

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Kindheitsvorstellungen und generationale Ordnung

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Jugend zwischen Familie und Schule: Eine Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen. 1. Aufl

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Migration und schulischer Misserfolg italienischer Kinder

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Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter

Werner Helsper / Rolf-Torsten Kramer / Merle Hummrich / Susann Busse: Jugend zwischen Familie und Schule. Eine Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 (440 S.) [Rezension]

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Abgeschrieben?: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung über Schulverweigerer

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Community resilience and the fulfilment of child rights in the family, school and community

Grundschule von acht bis vier: Eine empirische Vergleichsuntersuchung

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