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Schule während der Corona-Pandemie. Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld
1, 2021
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Wertorientierungen und Werterziehung. Ergebnisse einer repräsentativen Studie zur Perspektive von Lehrpersonen und Eltern schulpflichtiger Kinder
2020
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Kontingenzbearbeitung in der Krise: Eine dokumentarische Rekonstruktion von Kommunikationsbeiträgen im #twitterlehrerzimmer zu Zeiten der pandemiebedingten Schulschließungen
ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung, 2021-01, Vol.22 (1-2021), p.139-158
2021
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Wertorientierungen und Werterziehung von Lehrerinnen und Lehrern in Deutschland. Kurzbericht zentraler Ergebnisse einer Befragung von Eltern schulpflichtiger Kinder und von Lehrerinnen und Lehrern allgemeinbildender Schulen
2018
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Rudolf Egger / Sandra Hummel: Lernwelt Schulweg. Sozialräumliche Annäherungen an ein Alltagsphänomen. Reihe: Lernweltforschung, Band 19. Wiesbaden: Springer VS Verlag 2016 (222 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2017, Vol.16 (2), p.16:2
2017
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Academic optimism of schools: A force for student achievement
American educational research journal, 2006, Vol.43 (3), p.425-446
2006
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Heterogenität in Bildung und Sozialisation
1, 2016
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Amokdrohungen und School-Shootings: Vom Phänomen zur praktischen Prävention
2014
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Karin Bräu / Viola B. Georgi / Yasemin Karakasoglu / Carolin Rotter (Hrsg.): Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund. Zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis. Münster / New York / München / Berlin: Waxmann 2013 [...] [Sammelrezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (6), p.14:6
2015
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Attitudes towards inclusive schooling: A study on students', teachers' and parents' attitudes
1, 2018
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Gewalt an Schulen: Relevanz der Persönlichkeitsfaktoren von Lehrpersonen für die schulische Gewaltprävention
2015
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Beziehungen in Schule und Unterricht. 2. Soziokulturelle und schulische Einflüsse auf pädagogische Beziehungen
2014
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Begabung und Traditionen
2014
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Schulkinder mit Hochbegabungslabel: Eine empirische Untersuchung ihrer kognitiv-motivationalen Einstellungen
1, 2013
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Ist die Schule humaner geworden?: Sozialhistorischer Wandel der pädagogischen Kulturen in Schule und Familie in den letzten 30 Jahren im Spiegel der LifE-Studie
Zeitschrift für Pädagogik, 2016, Vol.62 (6), p.861-885
2016
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Eltern - Lehrer - Schulerfolg: Wahrnehmungen und Erfahrungen im Schulalltag von Eltern und Lehrern. Eine sozialwissenschaftliche Untersuchung der Katholischen Stiftungsfachhochschule Benediktbeuern für die Konrad-Adenauer-Stiftung und das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
2013
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Kindheitsvorstellungen und generationale Ordnung
1, 2014
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Individuelle Förderung in der Sekundarstufe I und II: 5., aktualisierte Auflage
2016
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IFS-Schulbarometer. Ein mehrperspektivisches Instrument zur Erfassung von Schulwirklichkeit. Neufassung 1999. 6. Aufl
2000
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Interkulturelles Lernen: Eine Umfrage bei Schuelern, Eltern und Lehrern
1991
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Die Berliner Schulstrukturreform: Bewertung durch die beteiligten Akteure und Konsequenzen des neuen Übergangsverfahrens von der Grundschule in die weiterführenden Schulen
1, 2013
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Evaluation schulischer Ausbildungsqualität: Erstellung eines Online-Instrumentes zur Prozessbegleitung an Schulen
2008
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Political alienation in adolescence: Associations with parental role models, parenting styles and classroom climate
International journal of behavioral development, 2009-07, Vol.33 (4), p.337-346
2009
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Entwicklung der Erst- und Zweitsprache im interkulturellen Kontext: Eine empirische Untersuchung über den Einfluss des Unterrichts in heimatlicher Sprache und Kultur (HSK) auf die Sprachentwicklung
2010
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Wege und Ziele evangelischer Schulen in Österreich: Eine empirische Untersuchung
2007
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