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Vereinheitlichung der EU-Bildungsabschlüsse von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern: Grundlagen, Vergleiche, Perspektiven
2005
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PISA und Co: Kritik eines Programms
2006
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Integrations- und Sonderpädagogik in Europa: Professionelle und disziplinäre Perspektiven
2004
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Abgrenzungen und Übergänge im Bildungssystem: Festschrift für Karl Neumann
2008
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Promovieren in Europa: Strukturen, Status und Perspektiven im Bologna-Prozess
2006
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Gemeinschaften mit Eigenschaften?: Die Identität der deutschen und französischen Gemeinschaften und ihre Sozialisationspraktiken. Ein Vergleich
1993
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Experiment Grenzuniversität: Soziologische Erkundungen über die deutschen und polnischen Studierenden an der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt (Oder)
1998
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Experiment Grenzuniversität: Soziologische Erkundungen über die deutschen und polnischen Studierenden an der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt (Oder)
1998
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Nationale und europäische Identität. Die unterschiedlichen Auffassungen in Deutschland, Frankreich und Grossbritannien
Aus Politik und Zeitgeschichte, 1997 (B 10), p.3-13
1997
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Open Access
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Kollaboratives Problemlösen in PISA 2015. Deutschland im Fokus
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019-06, Vol.22 (3), p.617-646
2019
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Permanenter Vergleich. Methodologische Überlegungen zu einer an der Grounded-Theory-Methodologie orientierten international vergleichenden Forschung
Tertium comparationis (Print), 2018, Vol.24 (1), p.107-134
2018
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Open Access
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Soziologische Wissenskulturen zwischen individualisierter Inspiration und prozeduraler Legitimation. Zur Entwicklung qualitativer und interpretativer Sozialforschung in der deutschen und französischen Soziologie seit den 1960er Jahren
Forum, qualitative social research, 2016-01, Vol.17 (1)
2016
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Zur Persistenz geschlechtsbezogener Differenzsetzungen im Sportunterricht
Sport & Gender - (Inter-)nationale sportsoziologische Geschlechterforschung. Theoretische Ansätze, Praktiken und Perspektiven, 2017, p.S. 265-280
2017
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