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Child development, 2021-03, Vol.92 (2), p.e186-e200
2021
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Cognitive science, 2023-10, Vol.47 (10), p.e13346-n/a
2023
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Child development, 2021-05, Vol.92 (3), p.1011-1027
2021
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Developmental science, 2023-05, Vol.26 (3), p.e13335-n/a
2023
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Journal of autism and developmental disorders, 2020-11, Vol.50 (11), p.3831-3843
2020
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Symbols: the challenge of subscripts
International journal of mathematical education in science and technology, 2021-05, Vol.52 (5), p.787-794
2021
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British journal of developmental psychology, 2012-06, Vol.30 (2), p.344-357
2012
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International journal of science and mathematics education, 2022-12, Vol.20 (8), p.1699-1717
2022
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Journal of speech, language, and hearing research, 2019-04, Vol.62 (4), p.965-978
2019
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Child development, 2021-05, Vol.92 (3), p.1099-1117
2021
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Mathematical thinking and learning, 2022-01, Vol.24 (1), p.38-51
2022
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Developmental science, 2014-09, Vol.17 (5), p.714-726
2014
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Scientific studies of reading, 2022-03, Vol.26 (2), p.150-164
2022
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Child development perspectives, 2021-03, Vol.15 (1), p.18-23
2021
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International journal of science education, 2021-01, Vol.43 (1), p.105-127
2021
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Educational studies in mathematics, 2020-10, Vol.105 (2), p.137-161
2020
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Child development, 2020-01, Vol.91 (1), p.e14-e28
2020
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Child development, 2020-09, Vol.91 (5), p.1456-1470
2020
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Mathematical thinking and learning, 2020-10, Vol.22 (4), p.281-295
2020
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