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Going public. Konturen einer heterogenitätsfähigen Öffentlichen Religionspädagogik
Zeitschrift für Pädagogik, 2021, Vol.67 (1), p.35-47
2021
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Der Religionsunterricht angesichts der öffentlichen Debatte um gesellschaftliche Säkularisierung und Re-Sakralisierung
Zeitschrift für Pädagogik, 2021, Vol.67 (1), p.48-59
2021
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Der Einfluss christlicher Lehren auf das Erziehungswissen
Zeitschrift für Pädagogik, 2021, Vol.67 (1), p.60-74
2021
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Lehren in Organisationen der Erwachsenenbildung - eine qualitativ-rekonstruktive Studie
Zeitschrift für Pädagogik, 2017, Vol.63 (2), p.163-181
2017
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Diagnostische Kompetenz: Theoretische Überlegungen zu einem zentralen Konstrukt der Lehrerbildung
Zeitschrift für Pädagogik, 2015-09, Vol.61 (5), p.738-758
2015
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Lehren in Organisationen der Erwachsenenbildung - eine qualitativ-rekonstruktive Studie
Zeitschrift für Pädagogik, 2017, Vol.63 (2), p.163-181
2017
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Typologien in der international-vergleichenden Berufsbildungsforschung: Funktionen und ein neuer Ansatz
Zeitschrift für Pädagogik, 2017-11, Vol.63 (6), p.761-782
2017
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Typologien in der international-vergleichenden Berufsbildungsforschung. Funktionen und ein neuer Ansatz
Zeitschrift für Pädagogik, 2017, Vol.63 (6), p.761-782
2017
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Heimann, Schulz oder Klafki?: Eine quantitative Studie zur Einschätzung der Praktikabilität allgemeindidaktischer Planungsmodelle
Zeitschrift für Pädagogik, 2015-05, Vol.61 (3), p.429-451
2015
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Lehramtsstudierende und Inklusion: Einstellungsbezogene Ressourcen, Belastungsempfinden in Hinblick auf unterschiedliche Förderbedürfnisse und Ideen zur Individualförderung
Zeitschrift für Pädagogik, 2016-03, Vol.62 (2), p.263-281
2016
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Kontrolliertes Laissez-faire: Auf dem Weg zu einer kontingenzgewärtigen Unterrichtstheorie
Zeitschrift für Pädagogik, 2012, Vol.58 (2), p.223-241
2012
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Ewald Kiel/Klaus Zierer (Hrsg.): Geschichte der Unterrichtsgestaltung (Basiswissen Unterrichtsgestaltung, Band 1). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011, 223 S. [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik, 2012, Vol.58 (1), p.132-135
2012
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Wolfgang Einsiedler (Hrsg.): Unterrichtsentwicklung und Didaktische Entwicklungsforschung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011, 184 S. [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik, 2012, Vol.58 (2), p.275-278
2012
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Enthemmung als Führungsstrategie: Transformationen der Unterrichtskultur in München an der Wende zum 20. Jahrhundert
Zeitschrift für Pädagogik, 2009-06, Vol.55 (3), p.334-344
2009
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Überschätzte Helfer? Erwartungen an die Sozialpädagogik in der Schule
Zeitschrift für Pädagogik, 2008-05, Vol.54 (3), p.396-415
2008
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"Die Sonderschule - ein blinder Fleck in der Schulsystemforschung?": Zum Artikel von Dagmar Hänsel in der Zeitschrift für Pädagogik
Zeitschrift für Pädagogik, 2004, Vol.50 (3), p.406-415
2004
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Empirische Unterrichtsforschung: aktuelle Entwicklungen, theoretische Grundlagen und fachspezifische Befunde: Einführung in den Thementeil
Zeitschrift für Pädagogik, 2006, Vol.52 (6), p.765-773
2006
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Didaktik auf dem Wege zur Vermittlungswissenschaft? Eine Sammelbesprechung neuerer Veröffentlichungen [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik, 2004, Vol.50 (1), p.119-131
2004
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Didaktik auf dem Wege zur Vermittlungswissenschaft?: Eine Sammelbesprechung neuerer Veröffentlichungen
Zeitschrift für Pädagogik, 2004, Vol.50 (1), p.119-131
2004
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Die Struktur der Allgemeinbildung im Kerncurriculum moderner Bildungssysteme: Ein Vorschlag zur bildungstheoretischen Rahmung von PISA
Zeitschrift für Pädagogik, 2002, Vol.48 (1), p.68-90
2002
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Konstruktivismus und Unterricht: Gibt es einen neuen Ansatz in der Allgemeinen Didaktik?
Zeitschrift für Pädagogik, 1999-09, Vol.45 (5), p.629-647
1999
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Probleme der Form und des Erwerbs unterrichtsrelevanten pädagogischen Wissens
Zeitschrift für Pädagogik, 2002, Vol.48 (1), p.48-67
2002
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Hermeneutische Kompetenz durch Fallarbeit: Überlegungen zum Stellenwert kasuistischer Forschung und Lehre an Beispielen antinomischen Handelns in sportpädagogischen Berufsfeldern
Zeitschrift für Pädagogik, 2002, Vol.48 (1), p.30-47
2002
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Schülerinnen und Schüler als Konstrukteure ihres Unterrichts
Zeitschrift für Pädagogik, 2000-09, Vol.46 (5), p.711-730
2000
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Werteerziehung und Werturteilsstreit: Die Aktualität einer alten Debatte
Zeitschrift für Pädagogik, 2001, Vol.47 (6), p.879-892
2001
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