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Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung, 2020, p.S. 7-12
2020
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Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
2020
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Förderung der Textbeurteilungskompetenz von Lernenden: Eine Interventionsstudie in sprachlich heterogenen Klassen
1, 2020
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Leistung macht Schule : Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler
2. Aufl., 2021
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Schulische Lerngelegenheiten zur Sprach- und Leseförderung im Kontext der Digitalisierung
PISA 2018. Grundbildung im internationalen Vergleich, 2019, p.S. 111-128
2019
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Die schulischen Leistungen an der SESB - 9. Jahrgangsstufe und 15-Jährige
Erfolgreich integrieren - die Staatliche Europa-Schule Berlin, 2017, p.S. [189]-252
2017
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Lehrkräfte als Diagnostikerinnen und Diagnostiker: Untersuchungen zu ausgewählten Tätigkeiten von Grundschullehrerinnen und Grundschullehrern im Bereich der pädagogisch-psychologischen Diagnostik
2017
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The effects of language transfer as a resource in instruction
Plurilingual education. Policies - practices - language development, 2014, p.S. [182]-195
2014
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Erwerb von Sprachkompetenzen im DuK- und BE-Unterricht an der FBS-Ferlach unter besonderer Berücksichtigung von Migrationshintergründen
2013
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Sprach- und mediendidaktische Grundfragen
Taschenbuch des Deutschunterrichts. 1. Sprach- und Mediendidaktik, 2013, p.S. 33-51
2013
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Schriftlichkeit
Taschenbuch des Deutschunterrichts. 1. Sprach- und Mediendidaktik, 2013, p.S. 19-32
2013
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Hörspiele und Hörbücher im Unterrichtseinsatz
Computer + Unterricht, 2013, Vol.23 (90), p.42-43
2013
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Mündliche Wissensprozessierung und Konnektierung: Sprachliche Handlungsfähigkeiten in der Primarstufe
1, 2013
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Schulentwicklung bei Grundschulen
Die Grundschule entwickelt sich, 2012, p.S. 11-56
2012
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Schulbücher im Fokus. Nutzungen, Wirkungen und Evaluation
1. Aufl., 2012
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Sprechen und Zuhören: Wie Lehrerinnen und Lehrer Sprachunterricht ökonomisch und effektiv planen und durchführen
2012
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Sprachliches Lernen zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit: 1. Aufl
2011
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Die entfesselte Sprache: Fallstudien zum poetischen Erleben von Kindern aus Einwandererfamilien
2011
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Jugendsprache im Deutschunterricht: Erscheinungsweisen im Schulalltag und Perspektiven für den Unterricht
2011
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Wie Kinder lesen und schreiben lernen
2011
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Übergänge zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit im Vor- und Grundschulalter
2011
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Die Sprachentransferunterstützung im Deutsch- und Englischunterricht bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Sprachlernerfahrung
Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg, 2010, p.S. 101-122
2010
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Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg
2010
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Deutschunterricht in Theorie und Praxis. (DTP). Handbuch zur Didaktik der deutschen Sprache und Literatur in elf Bänden. 9. Deutsch als Zweitsprache: 2., korrigierte und überarb. Aufl
2010
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Kultur der Mehrsprachigkeit in Schule und Kindergarten: Festschrift für Ingelore Oomen-Welke
2009
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