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Desempeño en lectura inicial de escolares con TEL que presentan problemas fonológicos o morfosintácticos
Sintagma, 2010, Vol.22, p.69-81
2010
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Desempeño en lectura inicial de escolares con TEL que presentan problemas fonológicos o morfosintácticos
Ist Teil von
  • Sintagma, 2010, Vol.22, p.69-81
Ort / Verlag
Lleida: Edicions de la Universitat de Lleida
Erscheinungsjahr
2010
Quelle
EZB Free E-Journals
Sprache
Spanisch
Identifikatoren
ISSN: 2013-6455, 0214-9141
eISSN: 2013-6455
Titel-ID: cdi_pascalfrancis_primary_24028540
Format
–

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