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Wie kann Forschungs-Praxis-Transfer gelingen? Dokumentation des ersten transferbezogenen Workshops mit Expertinnen der frühpädagogischen Fachpraxis im Verbundprojekt PARTNER
2021
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Wie kann Forschungs-Praxis-Transfer gelingen? Dokumentation des ersten transferbezogenen Workshops mit Expertinnen der frühpädagogischen Fachpraxis im Verbundprojekt PARTNER
Ort / Verlag
Mainz: Johannes Gutenberg-Universität, Institut für Erziehungswissenschaft
Erscheinungsjahr
2021
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 2702-7783
DOI: 10.25656/01:26588
Titel-ID: cdi_dipf_primary_A44950
Format
–
Schlagworte
Familie, Forschungspraxis, Frühpädagogik, Kindertagesstätte, Praxisbezug, Projekt, Pädagogische Praxis, Transfer, Wissenschaftstransfer, Wissenstransfer, Workshop

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