Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 2019, Vol.24 (46), p.128-132
2019
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Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Literarisches Lernen in der Grundschule. Zwei empirische Studien im Vergleich
- Ist Teil von
- Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 2019, Vol.24 (46), p.128-132
- Erscheinungsjahr
- 2019
- Quelle
- EZB Free E-Journals
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISSN: 1431-4355Titel-ID: cdi_dipf_primary_A37514
- Format
- –
- Schlagworte
- Deutschunterricht, Literaturunterricht, Primarbereich, Studie, Vergleich